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计算机解决问题的过程 一、教学目标 知识目标 （1）知道人类是如何分析问题、解决问题的。 （2）了解计算机解决问题的基本步骤。 （3）知道人类解决问题和计算机解决问题的异同。 能力目标 （1）培养学生发现习得知识中蕴涵的规律、方法和步骤，并把它运用到新知识中 去的能力。 （2）培养学生调试程序的能力。 （3）培养学生合作、讨论、观摩、交流和自主学习的能力。 情感目标 通过“韩信点兵”这个富有生动故事情节的实例和探究、讲授、观摩、交流等环节， 让学生体验用计算机解决问题的基本过程， 培养学生的自主探索能力、 交流与合作 精神。 二、教学内容分析 “计算机解决问题的过程”是“算法与程序设计”模块的第一节课，学好这节课是使学 生学好“算法与程序设计”模块的关键。因此，本节课在设计时注重让学生在人工解 题中提炼、归纳、分析问题、设计算法等步骤，并把它推广到用计算机解决问题的 过程中去。教学中还采用了探究、讲授、演示观察、讨论等多种教学方法。 本节课的教学重点是用计算解决问题的过程； 难点是理解人类解决问题和计算机解 决问题的异同。 三、教学策略 建议用 1 个课时，通过 探究、讲授、演示、观察、讨论相结合的方法来完成本节 内容的学习。教学过程中教师要注意引导学生关注新知识并进行思考。 学生在倾听、 反馈和实践过程中建构知识。 教学过程的基本步骤为：组织教学、导入新课、讲授新课内容、通过分