幼儿园教研工作计划第二学年备课讲稿.pdf

读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 幼儿园教研工作计划 第二学年 一、 指导思想： 根据《新课程》的精神和本园的实际情况，这学期我园的工作继续在上上期的工作 基础上进一步加强。一，继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神，推进幼儿园课程 改革和幼教质量；二，积极开展专题活动、区角活动，坚持 “教研园本化、教研实用 化 ”的工作原则，运用各种先进理念，推进我园幼儿教育教学研究和实践活动；三， 完善师资工作体系，深入做好新教师带教培养工作，建立自培、互培相结合的培训 模式，促进教师专业化水平的发展提高。 二、主要工作和措施 （一）以理论学习为抓手，促进全园教师理论水平的整体提高 幼儿教师肩负着培养下一代的神圣使命，随着时代的发展，现行幼儿教育注入 了新的更加丰富的内涵，显然教师再固守已有知识，远远不能满足当前素质教育的 需要，我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑， 以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺 应时代发展要求，真正使素质教育不成为一句空话。为此本学期我们有目的地开展 两周一次的教研活动。具体如下： 1、学政治，让教师关心国家大事，学习有关法律、法规性文件，学习教育的改革与 发展等，促使教师树立正确的政治观点，正确认识 “三个代表 ”的要求，确立自我人 身价值，培养社会责任感。因为，只有不断提高教师的思想素质，才能潜移默化的 去感染幼儿，才能 “学为人师 ”。 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 2 、安排一部分时间深入领会《纲要》精神，学习新教学理念的文章等，在全体教师 心目中统一认识，明确学习目的性，扎扎实实，并且要求教师学以致用，把所学理 论与自己教学实践相结合。 3 、扩大知识面，掌握新知识。当今世界新事物层出不穷，知识不断翻新。幼儿教 师理应站在时代潮头，站在对新时期幼儿负责的高度，博采众长，广泛涉猎，更多 地学习人文自然科学知识，不断充实自己。 （二）以班级课堂为载体，使教师致力于教学改革的基础 我园一贯注重教师业务能力的提高， 要求每位教师认真对待教育各个环节， 从制 订教学计划到上课再到课后关注孩子，努力提高课堂教学质量。平时大家都忙于自 己教学，于是就利用教研活动时间静下心来总结交流，进一步完善自我，共同提高。 具体内容有： 1、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。 2 、公开课讨论，组织全体教师听一堂课，由开课老师就这堂课的关键问题作介绍， 然后大家畅所欲言，共同讨论，目的使大家从中寻求最佳教育途径。 3 、开展评比活动，我们适时开展各种教育评比，教育活动案例评比、环境创设评比 等，通过以上活动，激发老师教育热情，努力营造园内良好的教育氛围。 （三）以教后反思为纽带，营造良好的科研氛围 反思是教师的一种自我提高的有效形式，因此我们积极鼓励教师大胆创新，不 断反思，把教育中看到的听到的想到的记录下来。教无止境，我们要求教师认真组 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，大家互相切磋，共同商讨，鼓励教 师积极参与各级各类论文、 案例评比， 这将有效地提高教师的教学水平和教研能力！ （四）抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否 顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将有目的有 计划做好师资建设这一项工作。 1、做好教师培训工作，加大园本培训与园本教研的力度，注意理论与实践相结合。 2 、开展教学活动，以课题为抓手，开展优秀推荐课活动，定期进行课题研讨和教学 经验交流活动。 （五）尝试课题研究，提高科研水平 通过理论学习等使全体教师了解正确的科研思路，掌握科学的研究方法，在身 体力行的课题研究中加深认识、熟练技巧，感受科研的实效，体验思考的乐趣，使 幼儿园教科研工作上档次、有质量、高水平，重点做好以下几点： （1）课题研究从注重形式的规范到注重实质的规范。要营造实事求是的研讨氛 围，课题研究的绩效要体