岸壁效应材料作文教学教材.pdf

读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 [ 文题回放 ] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（ 60 分） 船舶航行中有一种岸壁效应。船在靠近一侧岸壁航行时，船首由于受到岸壁的反射作用会 产生指向河心的岸推力，而船尾由于过水断面变小则会产生指向岸壁一侧的岸吸力。这两 种力会使船航行时船体极不稳定，容易打转倾覆。 对船而言，岸边原本是最安全的停靠点，然而船如果一味靠岸航行，结果却最不安全。 生活中也常常有这样的岸壁效应，“岸壁”在给人们提供保护的同时，也会影响人们更好 地前行。 要求选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要脱离材料内容及含意 的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息；书写规范，正确使用标点符 号。 [ 审读材料 ] 关键在于理解“岸壁”的寓意，准确把握材料中对象之间的关系，理解关键语句。 “岸壁”比喻什么 ? “船”比喻什么 ? 从“船”和“岸壁”的关系 从“岸壁”角度 从“船”角度 “岸壁”可以看作是安逸优越的生活环境、美好的环境。“船”可以理解为人或人生。 以果溯因法： 为什么船会倾覆 ? 1. 一味靠岸航行，结果却最不安全。 船一味依靠（依赖）岸壁，舍不得离开。 由物及人：许多人一生都是这样靠岸航行的，他们害怕失去岸，害怕失去能够依赖的各种 安逸舒适的环境。 关涉到——环境与人生 [ 审题存在问题 ] 1、理解材料不准确，抓不住重点 2、审题有偏颇，事是而非 不要一味追求、逆流而上、挫折成就人生、凡事要适度、适可而止、抵御前进中的诱惑、 找准自己的位置、把握分寸、理想的方向、学会变通、学会取舍、距离产生美，保持距离。 3、话题太宽泛 许多考生脱离材料泛泛而谈，肆意联想，没有紧扣材料。 如“适度”我们可以把话题具体化，适度做什么，适度依赖，依赖要适度。勇往直前、 苦难成就人生，则要点破题安逸的环境不如逆境。 溺爱不可取（溺爱、过度保护易让人产生依赖与惰性，碌碌无为） 【注意】如果单纯写溺爱或爱的方式没有涉及其给人带来的危害强调摆脱溺爱，则属偏 题。 [ 参考立意 ] 最佳立意： 1、从“船”和“岸壁”的关系来看 （环境与人生） | 安逸优越的环境可以成就人生也可以毁灭人生 人生当搏击，不能眷念“温柔乡” 人生可以有凭借，打不可把凭借当做依靠 走出保护搏击风雨成就人生 生活无所谓顺逆，关键在于你如何利用 生于忧患，死于安乐 摆脱依赖，学会独立，成长靠自己、 不做温室的花朵，直面人生风雨 选择曲折，拒绝坦途 不多在臂弯里寻求保护；告别依赖勇于挑战自强不息 次佳立意： 1、从“岸壁”的角度： A、太过于安逸的环境易让人滋生惰性，使人庸碌无为。 B、溺爱不可取（溺爱、过度保护易让人产生依赖与惰性，碌碌无为） 读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思 【注意】如果单纯写溺爱或爱的方式没有涉及其给人带来的危害强调摆脱溺爱，则属偏题。 C、优势可能会变成绊脚石 D 、事物具有两面性，人无完人，物无完物， 没有完美的“岸壁”。 敢于接受不完美， 搏击风雨。 2、从“船”的角度： A、我们要敢于搏击风雨，从历练中走向优秀 B、人若一味依赖眷恋安逸优越的环境，就会产生惰性而庸碌无为 C、不能一味依赖 走出温室，人生因逆境而精彩 [ 写作中存在的其他问题 ] （1）观点不鲜明，过于含蓄，“有犹抱琵琶半则面”之感。如“境遇要逆还是要顺？” 通篇只有对不同境遇的认识，而无准确观点。 （ 2）表达 开头冗长，入题太晚。引用大段材料或，才引出论点，太罗嗦。结构松散随意，不列 提纲、随想随写；口水话多，不能够用论述性性强的书面语。 语病、错别字较多。如“过度溺爱”“溺爱是门必修课” “让温室之花于遍野”等 等 （3）文不