部编人教版七年级语文下册期末专题复习诗歌鉴赏训练含解析.docxVIP

【精品】部编人教版七年级 语文下册期末专题复习诗歌鉴赏训练含解析 一、部编七年级语文下册 诗歌鉴赏 1．阅读下面的诗歌，完成下列小题。 竹里馆 （唐）王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 1）诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？ 2） “独 ”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中 “独”字好在哪里？ 【答案】 （ 1）幽篁、深林、明月。营造了月夜山林清新幽静的意境。 2 ）“独 ”是 “独自 ”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。 【解析】 【分析】（ 1）作者在写景上运用物象幽篁、深林、明月，写人则用独坐、弹琴、长啸。看似平淡无奇，然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜 幽林的意境，夜静人寂融情景为一体，表现了一种清静安详的意境，使其成为千古佳品。 据此理解作答。 2）本题要深入挖掘 “独 ”字在表达作者情感上的作用。 “独”是 “独自 ”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高 洁脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡泊的心情。 故答案为： ⑴ 幽篁、深林、明月。营造了月夜山林清新幽静的意境。 ⑵ “独 ”是 “独自 ”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。 【点评】 ⑴ 本题考查诗歌内容和意境的把握，注意通读全诗，把握诗意，明确 诗中所写 景物及营造的意境。 ⑵ 本题考查诗歌的炼字，注意结合 “独坐幽篁里，弹琴复长啸 ”句意，明确 “独 ”的本意，语境意义及 传达出诗人的心境。 2．诗歌阅读 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青来了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1） 诗中的 “岱宗 ”指哪一座山？ 2） 诗中的山有哪些特点？ 3）最后两句表达了诗人什么思想感情？【答案】 （ 1）泰山 2）高大、雄 （雄奇）、壮 、秀美?? 3） 未来充 信心，有 大的志向和广 的胸 。 【解析】 【分析】（ 1）岱宗：指的是泰山，五岳之首，在山 省泰安市城北。古代以泰山 五岳之首， 山所宗，故又称 “岱宗 ”。据此可作答。 （ 2） 句 “ 青未了 ”一句以距离之 来 托泰山之高大。 “造化 神秀，阴阳割昏 ”两 句，写近望中所 泰山的神奇秀 和巍峨高大的形象。 “ 胸生曾云，决眦入 ”两句， 用 “决眦 ”二字生 地写出了泰山神奇 的景 。据此，泰山的特点可概括 ：山 雄 高大，景色秀美壮 。意 即可。 3）末句的 “会当凌 ，一 众山小 ”写 人从望岳 生了登岳的想法，在突出了泰山的高峻的同 ，写出了雄 一切的雄姿和气 ，也表 出 人的心胸气魄。将众山的小和 泰山的高大 行 比，表 出 人不怕困 、敢于攀登 、俯 一切的雄心和气概。据此理解分析作答。 故答案 ： ⑴ 泰山 ⑵ 高大、雄 （雄奇）、壮 、秀美 ?? ⑶ 未来充 信心，有 大的志向和广 的胸 。 【点 】 ⑴ 本 考 的理解，根据文下注 明确。 ⑵ 本 考 歌内容的理解，注意通 全文，抓住重点句子的理解明确泰山特点。 ⑶ 本 考 歌思想感情的把握，注意通 全 ，把握 意，抓住 “会当凌 ，一 众山小 ”体会感情。 3． 下面的 歌，回答 。 客 （宋） 秀 黄梅 家家雨，青草池塘 蛙。 有 不来 夜半， 敲棋子落灯花。 1） 第四句 中的 “ ”字能否改 “忙”字？ 什么？ 2） 用自己的 生 地描述 首 美的意境。 【答案】 （ 1）不能。因 “ ”字恰如其分地表 了 人焦急等待客人到来而客人却 不到的无聊和无奈的心情。 “忙 ”字 与 的意境和 人的心情不 。 2）在一个烟雨迷蒙的夜晚， 村池塘中 来 蛙 。直到半夜 人也没有等到他 的朋友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。 【解析】 【分析】（ 1）解答此 ，要 真 歌，整体感知 歌大意，根据 歌内容及 主 ， 合作者的写作背景等来理解。 “ 敲棋子 ”是一个 描写， 人 客久候不到，灯芯很 ， 人百无聊 之 ，下意 地将黑白棋子在棋 上 敲打，而 的敲棋声又将灯花都震落了。 种姿 貌似 逸，其 反映出 人内心的无聊与焦躁。因此，的意思是无聊，如果 成 “忙 ”，就与 歌当 的意境不吻合了。  “ ” 2）此 不能直 句，要有适当的想象， 言要 美。示例：梅子黄 ，家家 都 罩在烟雨之中， 那 青草的池塘里， 出蛙声 。已 好的客人 来却 没有来， 一晃