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五年级下册第三单元试卷 一 字词大练兵。 看拼音 , 写字词 , 再选择合适的词语填空。 wǔr ǔ ǎi q ín g ān j  ú ( ) ( )小 家( ) ( ) (1) 楚王想方设法 晏子。 (2) 这种甜中微酸、个儿大汁多的 是哪个地方产的  ? 下列加点字的注音完全正确的一项是 () 。 囚犯 ú 敝国 ǐ 规矩 ǔ A. ． (qi ) ． (b ) ．(j ) 为难 è 家禽 í 撒谎 ā B. ． (w i) ．(q n) ．(hu ng) C. 出息 (x ī) 盗贼 (zh éi) 咆哮 (xi āo) ． ． ． 刚强 á 放肆 ì 挎着 à D. ．(qi ng) ．(s ) ． (ku ) 将下面的词语补充完整。 完好 ( )( ) 了如 ( )( ) 安 ( ) 乐( ) ( ) 言( ) 辩 得意 ( )( ) 兴( ) 采 ( ) 全 ( ) 贯( ) 聚( ) 会 ( ) 写出下列画线词语的近义词和反义词。 (1) 他老是出错 , 同学们都取笑他。 ( )( ) (2) 妈妈对她要求很严格。 ( )( ) (3) 楚王不敢不尊重晏子了。 ( )( ) (4) 请你说话不要太放肆了。 ( )( ) 给下列加点字选择正确的解释。 为设果() ． 乃呼儿出 () ． 未闻孔雀是夫子家禽 () ． A. 没有。 B. 未知数。 C.不是。 二 句子训练营。 (15 分) 判断下列说法的正误 , 对的画“√” , 错的画“×”。 (1) 剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节 , 刻画人物。 ( ) (2) 相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。 () (3) “字数相等 , 断句一致”是对联必须具备的特点之一。 ( ) 《杨氏之子》选自北朝刘义庆的《世说新语》 。 ( ) 2. 把下面的对联补充完整。 地满红花红满地 (2) , 三秋九月 , 中秋八月之中 (3) , 山外白云 , 池边绿树 , , 雨落溪边 按要求写句子。 从这以后 , 楚王不敢不尊重晏子了。 ( 改成肯定句 ) 大王怎么说齐国没有人呢 ?( 改成肯定句 ) 杰奎琳是 一个美丽的小天使。 ( 用加点字仿写比喻句 ) ． 晏子身材矮小。 晏子能言善辩 , 很有口才。 ( 用恰当的关联词语合并成一句话 ) 三 课文回顾站。 1. 《杨氏之子》选自南朝 的 。那位九岁小男孩最精彩的一 句话是 : 。 2. 楚王 次侮辱晏子 , 前两次针对晏子 , 第三次针对 , 面 对这样盛气凌人的侮辱 , 晏子正气凛然 , 沉着应对 , 机智反击 , 结果 。 3. 《半截蜡烛》是一个 , 它是第 次世界大战中各国人民抵抗法西斯国 家意大利、德国、日本侵略的一个剪影。 剧本主要通过人物的 或 来 推进情节 , 刻画人物。 四 口语交际厅。 李娜最近学习不努力 , 经常迟到 , 还出现了完不成作业的现象 , 学习成绩明显 下降。你该怎样劝说她 , 让她好好学习呢 ? 五 阅读展示台。 ( 一) 课内阅读。 楚王安排酒席 ( 招待 款待 ) 晏子。正当他们吃得高兴的时候 , 有两个武士押着一个囚犯 , 从堂下走过。楚王看见了 , 问他们 :“那个囚犯犯的什么罪 ?他是哪里 人 ?”武士回答说 : “犯了盗窃罪 , 是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说 : “齐国人怎么这样没出息 , 干这种事 ?”楚国的大臣们听了 , 都( 得意扬扬 得意洋洋 ) 地笑起来 , 以为这一下可让晏子丢尽脸了。 哪知晏子面不改色 , 站起来 , 说 :“大王怎么不知道哇 ?淮南的柑橘 , 又大又甜。可是橘树一种到淮北 , 就只能结又小又苦的枳 , 还不是因为水土不同吗 ?同样的道理 , 齐国人在齐国能安居乐业 , 好好地劳动 , 一到楚国 , 就做起盗贼来了 , 也许是两国的水土不同吧。 ”楚王听了 , 只好赔不是 , 说: “我原来想取笑大夫 , 没想到反让大夫取笑了。 ” 从这以后 , 楚王不敢不尊重晏子了。 1. “囚”用音序查字法应查音序 , 用部首查字法应查 部。 在文中括号内用“√”选出恰当的词语。 “楚王笑嘻嘻地对晏子说” , 这是一种怎样的“笑” ?从中可以看出楚王是一个怎样的人 ? 用“”画出晏子反驳楚王的话 , 并说说这些话妙在何处 ? 楚王想取笑晏子, 反被晏子取笑, 请用一个成语来概括楚王的下 场 : ( 二) 课外阅读。  。 螳螂捕蝉 吴王准备出兵攻打楚国 , 遭到了一些大臣的反对。 大臣们认为 , 攻打楚国虽然取胜的希望很大 , 但如果其他诸侯国乘虚而入 ,( 后果 结果 ) 将不堪设想。可是吴王 ( 固执 坚持 ) 地说 : “谁敢来 ( 阻止 劝阻 ) 我, 我就处 (ch ǔ chù) 死他 ! ” 有一位