第四单元分数的意义和性质(2)资料讲解.pdfVIP

立身以立学为先，立学以读书为本 第四单元 分数的意义和性质 教学内容： 分数的意义、分数与除法的关系、真分数与假分数、分数的基本性质、最大公因数与约 与约分、最小公倍数与通分、分数与小数的互化 教学目标： 1.知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。 2.认识真分数和假分数， 知道带分数是假分数的另一种书写形式， 能把假分数化成带分 数或整数。 3.理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 4. 理解公因数与最大公因数、 公倍数与最小公倍数， 能找出两个数的最大公因数与最小 公倍数，能比较熟练地进行约分和通分。 5.会进行分数与小数的互化。 教学重点： 1.分数的意义，分数单位。 2.真分数、假分数与整数、带分数的互化。 3.分数的基本性质。 4.通分与约分的方法。 教学难点：通分与约分的方法。 教学方法：创设情境、引导探究、归纳运用、引导操作、比较归纳。 课时分配： 23 课时