我国初等教育改革与发展的困难和问题 2.docVIP

我国初等教育改革与发展的困难和问题 人力资本理论重要代表人物之一舒尔茨指出，“土地本身并不是贫穷的重要因素，而人的能力和素质才是决定贫穷的关键。”，“受过教育的劳动力比没受过教育的劳动力更容易获得恰当的经济信息，这种优势所造成的收益可能就会属于受过教育的人。”由此可见，教育是社会和谐的基石。我国还处在社会主义初级阶段，同时又面临全球进入知识经济的时代，在这样大背景下，站在新旧世纪的交汇点上，反思过去，展望未来，我国的初等教育的挑战与机遇同在，困难与希望并存，正待我们进一步深化改革，加快发展。长期以来，教育优先发展的战略地位在一些地区和部门没能得到很好的落实，现代化建设事业和人民群众对教育日益增加的需求同基础教育改革与发展相对滞后的矛盾一直突出存在，初等教育的发展与社会主义现代化建设不相适应的矛盾还很突出，依然面临着困难和问题： （一） 教育发展不平衡?? 1.《义务教育法》贯彻不平?? 2. 初等教育的发展不平衡改革开放20多年来，虽然在全国范国内都取得了初步的成就，但是发展仍很不平衡。主要表现在以下方面： ???(1)城乡在初等教育发展速度上的不平衡?? （2）城乡入学机会的不平衡????? （3）城乡教育资源的发展不平衡 （4）男女儿童受教育状况不平衡??? （5）我国不同民族的初等教育发展不平衡?????? （6）特殊儿童与正常儿童之间