40-第二语言习得.docxVIP

?1? ?1? 中国海洋大学本科生课程大纲 课程名称 第二语言习得 Introduction to Second Language Acquisition 课程代码 0501031012 69 课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 必修 实践学时 责任教师 杨连瑞 课外学时 课程属性：公共基础/通识教弃/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 _、课程介绍 课程描述（中英文）： 《笫二语言习得》作为英语专业学生的一门必修专业知识课程，旨在使学生对笫二语 言习得的理论框架以及对外语教与学的影响有一个大致的了解；理解第二语言习得的 特点、理论框架以及与外语教与学的关系，并努力掌握正确语言学习的策略和方法， 提高学生的二语、外语水平及其应用能力。同时，该课程为学生进行初步的语言学及 应用语言学研究，特别是二语习得研究的选题、研究方法和科研创新能力打下基础。 Second Language Acquisition, as a required course for English major students, is a comprehensive and accessible overview of the field of second language acquisition and its related disciplines. The course introduces students to current issues of data collection and data analysis, as well as provides an historical overview of the field, thus giving students context and perspective about how toda/s issues arise from earlier approaches. Discussion questions and/or problems at the end of each chapter help students apply their knowledge and relate information across chapters, and a glossaiy defines and reinforces must-know terminology. 1.设计思路： 本课程以国外原版教材Second Language Acquisition为蓝本，但不拘泥于一种教材, 并根据近年来国际上二语习得研究的发展和成果，博釆众长，适量取舍和补充。理论 与实践并重，重视培养学生的自主学习能力，通过读书报告、设计实验、教学实习、 撰写论文等方式培养学生独立思考和解决问题的能力，并对本研究领域的硕士、博士 学习打下理论基础。 课程与其他课程的关系： 本课程在学习本专业核心课程后开始学习，与其它专业知识课程，如心理语言学、 社会语言学、认知语言学等可以并行开设和选学。但一般需要先修完英语词汇学、 英语语法、语言学概论等课程。 二、 课程目标 本课程的学习旨在使学生熟悉国际上以及国内第二语言习得研究的历史、现状、 发展趋势以及笫二语言习得与其他研究领域的关系，掌握从语言、心理、认知、社会 文化等方面认识笫二语言习得和使用的过程和规律，熟悉有关理论及国际学术研究动 态，掌握二语习得研究的科学研究方法，并探索一般及自我语言学习过程，协助学生 使用语言学习策略，有效学习第二语言。为学习者在未来语言学研究和第二语言习得 研究方面打下一定的基础。 三、 学习要求 该课程以讲授为主，要求学生： （1） 按时上课,积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练 习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2） 按时完成常规练习作业。这些作业要求学主按书面形式提交，只有按时提交作 业，才能掌握课程所要求的内容。 （3）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业，其中大部分内容要求以 小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并 能引导对某些问题和理论的更深入探讨。 四、教学进度 授课内容 （细化到 章、节、目） 教学目标 授课模式（指 传统讲授、讨 论、多媒体教 学等） 学时分 配 第一章 绪论（课程性质；基本概念；研究概况； 学习方法） 多媒体条件下 的讲授和讨论 2学时 第二章 二语习得者的语言特征研究（语音发展； 语素发展） 多媒体条件下 的讲授和讨论 2 第三章 二语习得者的语言特征研究（词汇和语法 发展） 多媒体条件下 的讲授和讨论 4 第四章 二语习得者差异研究 多媒体条件下 的讲授和讨论