人教部编版五年级上册语文《搭石》精品教案.docVIP

认识“汛、谴”等 6 个生字 , 读准多音字“间” , 会写“汛、访”等 10 个字 , 会写“汛期、山洪”等 16 个词语。 教学重难点 用较快的速度默读课文 , 能集中注意力 , 不要回读 , 了解课文的主要内容。 品读作者细致描写的典型事例 , 抓住关键词句 , 感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。 - 第一课时 - 一、导入新课 , 激发兴趣。 刘章爷爷是当代诗人 , 出生在河北的一个山村 , 对搭石的印象非常深刻。多年前 , 刘章爷爷离开家乡来到大城市工作 , 当他看到人们抢着挤公共汽车的时候 , 看到人们无序地横穿马路的时候 , 心里便想到家乡潺潺的小溪 , 想到乡亲们走搭石的情景。他觉得搭石上有情 , 有爱 , 有美。于是 , 他写下了散文《搭石》 , 把他心中长留的那份景、那份情 传达给我们。 今天 , 老师带大家一起去刘章爷爷的家乡 , 去看看给刘章爷爷留下深 刻印象的搭石。 ( 板书课题 , 学生齐读 ) 质疑 : 面对课题 , 大家有什么疑问 ?( 什么是搭石 ?搭石有什么用? ) 二、初读课文 , 扫清字词障碍。 自由读课文。 快速默读课文 , 记录阅读所用的时间。 标出自然段的序号 , 画出生字、新词和难读的词语。 思考同学们提出的问题 , 找到关键句子 , 并用横线画出来。 检查反馈 , 指导“惰、衡”的写法。三、再读课文 , 整体感知。 了解课文的