通识模块三翻转课堂测试答案.docxVIP

百度文库 - 让每个人平等地提升自我 开始时间 2015 年 10 月 15 日 Thursday 15:11 状态 完成 完成于 2015 年 10 月 15 日 Thursday 15:20 耗时 9分钟22 秒 成绩 100/ 满分 100 题目 1 正确 获得2分中的 2分 标记题目 题干 翻转课堂”使得教师角色发生转变，不符合教师身份转变的角色是( ) 选择一项： 传授者 促进者 推动者 指导者 反馈 你的回答正确 题目 2 正确 获得2分中的 2分 标记题目 1 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 题干 有关 学案”作用阐述正确的是 ( ) 选择一项： 导读、导听、导思、导做 导学、导做、导听、导练 导学、导做、导思、导听 导听、导说、导读、导写 反馈 你的回答正确 题目 3 正确 获得2分中的 2分 标记题目 题干 教师整合教学资源的能力包括三个方面 ( ) 选择一项： 筛选资源的能力、使用资源的能力、应用资源的能力 筛选资源的能力、组合资源的能力、上传资源的能力 筛选资源的能力、上传资源的能力、使用资源的能力 筛选资源的能力、组合资源的能力、应用资源的能力 反馈 你的回答正确 题目 4 正确 获得2分中的 2分 2 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 标记题目 题干 不属于初中义务教育物理课程标准对 翻转课堂”的支持的是 ( ) 选择一项： 从生活走向物理，从物理走向社会。 注重评价改革导向，促进学生发展。 学生自己掌控学习，有利于自主管理能力的形成。 注意学科渗透，关注科学发展。 反馈 你的回答正确 题目 5 正确 获得2分中的 2分 标记题目 题干 布鲁姆把知识领域的目标分成六个不同的层次，层次正确的是 ( ) 选择一项： 识记、理解、分析、应用、创造、评价。 b. 识记、理解、分析、应用、评价、创造。 c. 识记、应用、理解、分析、评价、创造。 识记、理解、应用、分析、评价、创造。 3 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 反馈 你的回答正确 题目 6 正确 获得2分中的 2分 标记题目 题干 有关 慕课”的阐述不正确的是 ( ) 选择一项： 它强调 互动与反馈”。 慕课”全称是大规模开放在线课程。 因为参与慕课学习者是在线看视频，往往处于被动接受状态。 它倡导建立 在线学习社区”。 反馈 你的回答正确 题目 7 正确 获得2分中的 2分 标记题目 题干 生本课堂”的 四突出”是 ( ) 选择一项： 突出学生、突出质疑、突出对话、突出探究 突出学生、突出学习、突出对话、突出拓展 4 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 突出学生、突出质疑、突出合作、突出拓展 突出学生、突出学习、突出合作、突出探究 反馈 你的回答正确 题目 8 正确 获得2分中的 2分 标记题目 题干 北京大学数字化学习研究中心 翻转课堂 MOOC”团队总结了成功录制教学视频的要点，下列选项中，不正确的一项是 选择一项： 学生爱看，学生想看 有助于学生更好的学习 时间尽可能长一些 关注学习者的学习体验 反馈 你的回答正确 题目 9 正确 获得2分中的 2分 标记题目 题干 翻转课堂学生的学习流程正确的是 ( ) 5 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 选择一项： a. 课上观看微视频 -- 独立或合作释疑， 动手操作 -- 交流互动 -- 自主纠错 - -- 反思总结 -- 拓展探究 - 练习巩固 b. 观看微视频 -- 课上交流互动 -- 独立或合作释疑，动手操作 -- 练习巩固 -- 自主纠错 -- 拓展探究 -- 反思总结 c. 观看微视频 -- 独立或合作释疑，动手操作 -- 课上交流互动 -- 练习巩固 -- 自主纠 错 -- 反思总结 -- 拓展探究 d. 课上观看微视频 -- 交流互动 -- 独立或合作释疑， 动手操作 -- 自主纠错 - -- 反思总结 -- 拓展探究 - 练习巩固 反馈 你的回答正确 题目 10 正确 获得2分中的 2分 标记题目 题干 不属于初中义务教育历史课程标准对 翻转课堂”的支持的是 ( ) 选择一项： 提供一个针对不同学生需要进行灵活沟通的平台。 调动学生学习积极性，激发学生学习历史的兴趣。 积极发挥网络资源的作用。 倡导教学方法、教学手段的多样化和现代化。 反馈 你的回答正确 题目 11 正确 6 百度文库 - 让每个人平等地提升自我 获得2分中的 2分 标记题目 题干 不属于 翻转课堂” 生本课堂” 高效课堂”异中之同的是 ( ) 选择一项： 教学组织上都是先学后教；课堂价值观一致。 都是以学生为主体，以教师为主导，学生自主、合作、探究学习。 教师由居高临下向平等融洽转变， 都在从怎样 教教材”向怎样 用教材”转变。 增加互动，生生互动，师生互动，课堂