扬起自信的风帆我能行教学设计.docxVIP

第二课：扬起自信的风帆 第 1 课时“我能行”教案设计 导入： 朗诵诗歌导入新课（播放配乐，朗诵“自信”） 同学们，今天我们将进入新课的学习，在学习新课之前，让我们欣赏配乐诗朗诵 “自信”，用心体会一下自信的神奇力量。 自信是惊雷，是飞雪，是骤风，横扫一切拖沓，迟滞，犹豫与懒惰。 自信是战鼓，是号角，是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进。 自信是阳光，是雨露，是琼浆，助人思维敏捷，精神抖擞，挥洒一切。 自信使潜能释放，使困难后退，使目标逼近； 自信的人生不一般，不一般的人生有自信。拥有自信，走向成功！ 师：同学们，通过配乐诗朗诵，大家多少都能感受到自信的力量，那么什么是自 信呢 ?它为什么能够释放出这样神奇的力量 ?这就是我们第二课“扬起自信的风 帆”要学习和探讨的问题。让我们一起走进今天的话题《我能行》，首先请同学 们快速浏览课本 教案流程： 师：现在让我们一起来看一下本节课的学习目标。请同学们一起朗读。下面让我 们一起进入今天的第一个板块“自信一族” 活动一：自信一族 师：同学们，我们每个人的能力，都是一座待开发的金矿。回首成长中的点点滴 滴，每个人在自己的成长道路上都说过很多的“我能行”：比如，有的同学说： 勤学苦练，我能行，有的同学说：唱歌跳舞，我能行；而有的同学会说：打球下 棋，我能行；请同学们小组交流，说说你的“我能行”。（“我能行”的范围很 广泛，可以是学习、生活