静物写生教学反思.docVIP

《静物写生》教学反思 杜雪艳 一、课堂实例： 课题：第五课 静物写生 课时：2课时 课堂类型：造型 表现 教学目标： 1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。 2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。 3、体会写生的乐趣。 教学重难点： 1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。 2、学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。 教材分析： ] 精细的描写教学反思 杜雪艳 《精细的描写》是人教版五年级下册的造型表现课。本课是利用上节课所学的透视知识和构图知识进行静物写生练习我组织学生根据学过的透视知识和构图知识，让学生以小组为单位自由选取绘画的角度，绘画的静物。我充分利用本节课，引导学生感受生活、感恩生活、热爱生活，用美的眼光看世界。在平时的美术教学中，我还注重通过学生的小组合作来培养学生的合作意识。但在实施的过程中，经常会发生因为小组成员意见不统一而争执的情况；或者因为个别的小组成员不愿参与而发生小组合作学习无法进行的情况。我为此是很伤脑筋，但这节课学生们却能共同商议，动手绘画，对此我进行了反思：小组合作学习必须要精心地设计与准备，要创设一个宽松而又富有创造性的学习环境，发挥每一位同学的主观能动性，让他们体验合作的乐趣，一起体验艺术创造带来的快乐。 教育改革的不断深入，美术教育在培养学生整体素质方面的作用