11.3角平分线的性质(一)精品.pdfVIP

学校 八 年级 数学 教案 课 题:11.3 角平分线的性质 （一） 主备人： 时间：2012/8/25 审核： 学习目标： 1、用尺规画出一个角的平分线（会说作法） 2、应用三角形全等的知识，解释角平分线的原理。 学习重点：利用尺规作已知角的平分线。 学习难点：角的平分线的作图方法的提炼。 学习方法：探索发现法，独立阅读学习内容，动手探索、找出疑难问题，对子帮扶，小组合作交流 教师“复备”栏或学生笔记栏 一、创设情境，引入课题 问题 1、不利用工具，请你将一张用纸片做的角分成两个相等的角。 你有什么办法？ （肯定有学生答“对折”，这时让学生动手操作，指导 学生打开纸片 ，看看折痕与这个角有何关系？ ） 问题 2、如果前面活动中的纸片换成木板、钢板等没法折的角，又该 怎么办呢？ （让学生充分讨论想办法，让他们说说方法。让学生弄清楚 角平分仪的用法和应用原理） 从引导学生用角平分仪来平分角，引入这节课学习的内容：角平分线 的性质 （一） 二、引导自学，探索新知 1、引导学生认真阅读课本19－21 页思考前面的内容。（8 分钟） 2、组织学生进行讨论交流，探究、总结。然后教师给予汇总归纳。 问题 1、根据角平分仪的制作原理怎样作一个角的平分线？（不用角 平分仪或量角器） 用投影或教师用尺规演示进行讲解。 问题2、平分平角∠AOB，通过上面的步骤得到射线OC 问题3、 1 猜想:角的平分线上的点到角的两边的距离相等. 2 探究验证角平分线的性质 教师“复备”栏或学生笔记栏 已知：如图，OC 平分∠AOB ，点P 在OC 上，PD ⊥OA 于点D ，PE ⊥OB 于点E 求证: PD=PE 证明：∵OC 平分∠ AOB （已知） ∴ ∠1= ∠2 （角平分线的定义） ∵PD ⊥ OA ，PE ⊥ OB （已知） ∴ ∠PDO= ∠PEO （垂直的定义） 在△PDO 和△PEO 中 ∠PDO= ∠PEO （已证） ∠1= ∠2 （已证） OP=OP （公共边） ∴ △PDO ≌ △PEO （AAS ） ∴PD=PE （全等三角形的对应边相等） 总结：角平分线上的点到角两边的距离相等。 （跟学生讲清楚，定理的证明分三步：根据图形写出已知、求证， 然后写证明过程） 问题4：利用此性质怎样书写推理过程? ∵ ∠1= ∠2, PD ⊥ OA， PE ⊥ OB （已知） ∴PD=PE （全等三角形的对应边相等） 三、新知应用 问题1、任意画一角∠ABC ，作它的平分线。 问题2 、如图：在△ABC 中，∠C=90° AD 是∠BAC 的平分线， DE ⊥AB 于E ，F 在AC 上，BD=DF ； 求证：CF=EB 问题3、已知∠AOB 的角平分线OC，点P 在OC 上，且点P 到OA 的距 离为4cm，则点P 到边OB 的距离是＿＿＿