八年级历史与社会下册第五单元绵延不绝的中华文明三农耕文明繁盛与近代前夜的危机5.3.2近代前夜的危机教案新人教版.pdfVIP

第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机 近代前夜的危机 教学目标 一、知识与能力 了解明清经济发展、重农抑商、文字狱、官场作风等基础知识；通过阅读课文插图、地图和 文字材料，培养分析问题能力；通过同时期东西方政治、经济、思想文化等的对比，培养对 历史现象的比较能力。 二、过程与方法 从众多的材料中提炼信息，并把它们分类加工（按需选择）、“为我所用”，培养分析材料的能 力；采用教师指导下学习学生自主学习小组合作学习的学习方式。 三、情感态度与价值观 通过“近代前夜的危机”的学习，明白固步自封、愚昧无知不可行，停滞在原有的成绩上不会 进步，反而会落后，培养忧患意识。 教学重点：了解清朝闭关政策的演变过程，认识到闭关政策是近代前夜危机的重要表现。 教学难点：结合特定的历史条件，分析清朝统治者实施闭关政策的主要原因及历史影响。 教学过程 1、清朝的夜郎自大。清朝统治者之所以故步自封、夜郎自大，除了传统的自然经济比较稳 定、不需要外来的商品就可以自给自足之外，历史上中国一直是周围一些国家臣属或朝贡的 对象，统治者习惯了以“天朝大国”自居。另外，康乾盛世也的确繁盛一时。乾隆末年，中国 经济总量占世界第一位，人口占世界 1/3 ；农业、手工业、贸易、城市发展等都