读苏霍姆林斯基《给教师的建议》9.pdfVIP

读苏霍姆林斯基 《给教师的一百条建议》有感9 读苏霍姆林斯基 《给教师的一百条建议》有感9 谈谈对“后进生”的工作 谈谈对“后进生”的工作 ——读苏霍姆林斯基 《给教师的一百条建议》有感 ——读苏霍姆林斯基 《给教师的一百条建议》有感 在 《给教师的一百条建议》中苏霍姆林斯基有这样的一段话 ：“在‘后进生’所读的 在 《给教师的一百条建议》中苏霍姆林斯基有这样的一段话 ：“在‘后进生’所读的 书籍里，在他从周围世界里所遇到的事物中，应当经常发现某些使他感到惊奇和 书籍里，在他从周围世界里所遇到的事物中，应当经常发现某些使他感到惊奇和 赞叹的东西。在对‘后进生’的教育工作中，我总是努力达到这一要求 ，并且也向 赞叹的东西。在对‘后进生’的教育工作中，我总是努力达到这一要求 ，并且也向 所有的教师提出这个建议。用惊奇、赞叹可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、 所有的教师提出这个建议。用惊奇、赞叹可以治疗大脑两半球神经细胞的萎缩、 惰性和虚弱 ，正像用体育锻炼可以治疗肌肉的萎缩一样。现在还很难说明 ，当儿 惰性和虚弱 ，正像用体育锻炼可以治疗肌肉的萎缩一样。现在还很难说明 ，当儿 童面前出现某种使他惊奇和赞叹的东西时，他的头脑里究竟发生着什么变化。但 童面前出现某种使他惊奇和赞叹的东西时，他的头脑里究竟发生着什么变化。但 是 ，千百次的观察使我 得