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荷花》读后感 300 字（精选 6 篇） 《荷花》读后感 300 字 1 《荷花》这本书的作者是 叶圣陶。叶圣陶，原名叶绍钧，是中国现代着名作家、教育 家。我们三年级下册语文书中的课文《荷花》 ，就是选自这 本书。《荷花》这本书分为散文辑和小说辑。散文辑中主要 介绍了人和物；而小说辑，则写了很多小故事。 我很喜欢散文辑中的《我的侄儿》和《爬山虎的脚》这 两篇文章，从《我的侄儿》中，叶圣陶先生用简洁生动的语 言，刻画了一个刚满三岁，正在学说话、学走路的可爱幼儿 形象，我看了这篇文章，不禁想起我那天真调皮的小表弟， 可我就没有细心观察，当然也不会写得这么详细、逼真。再 说《爬山虎的脚》 ，爬山虎是一种会攀爬的植物，我也看过， 没发现有什么稀奇的，可作者却通过细致的观察，把爬山虎 当成了一个可爱的小娃娃，生动准确地记录了它的生长过 程，尤其是描写爬山虎爬墙的动词： “触”、“巴”、“拉”、“贴”、 “爬”，我的眼前仿佛出现了一片正在努力向上生长的爬山 虎。作者还写出了爬山虎叶子在不同生长阶段颜色的变 化，从嫩红长成嫩绿，再长成鲜绿，使爬山虎这种植物的形 象跃然纸上。看这本书，我觉得像在听故事。生活中，我们 只要多观察，就能像叶圣陶先生一样，发现许多有趣的人、 物，有意思的事。 《荷花》读后感 300 字 2 《荷花》这篇课文写了荷 花的美丽，荷叶像一个碧绿的大圆盘，碧绿的圆盘中间冒出 两三片花瓣，荷花像穿着雪白的衣裳的仙子，在水中翩翩起 舞。作者看着看着，以为自己也是一朵荷花呢。荷花不仅美 丽，而且还有高尚的品质，她不孤傲、不娇贵，毫无私心。 我很喜欢荷花。 荷花是多么美丽、优美，可是，现在一些乱丢垃圾的人 把荷花都弄受伤了。我看见有人在河里乱丢垃圾，我就对那 些人说： 你们以后不要再乱丢垃圾了， 要不然会把荷花弄脏、 弄受伤的。还会污染小河，把小河也弄脏，还会对我们地球 人身体有害处的。他们听了都表示他们知道自己错了。 我想对荷花说：只要有我们爱护环境的人，你就不会受 到伤害。 我平时都爱护花草树木，因为它们可以带来新鲜的空 气。我也希望大家都能像我一样爱护坏境。 《荷花》读后感 300 字 3 《荷花》这本书是由叶圣 陶老先生的散文和小说构成的。 其中，《小蚬的回家》 ，这篇小说最令我感动，它讲述了 一个小男孩因为模仿大人们刨鱼而残害了一只小虾。后来， 在父母的教育下，孩子体会到了小蚬父母的悲伤，认识到动 物的生命也很宝贵，重新把它投入到河里。小说写得自然活 泼，对儿童心理体会得细致入微，表达了儿童对亲子之爱的 美好追求。 叶圣陶先生宣扬自然的美和童心的爱，在当时具有争取 个性解放和精神自由的积极意义。通过《小蚬的回家》这篇 小说，我也知道了不能轻易伤害生命。在生活中，我也受到 了它的启发——尽量不践踏小草，不随意采摘小花，不违反 社会公共道德…… 叶圣陶先生曾经说过：人们最高精神的连锁是文学，使 无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有的力量。文学能 揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和 精神。让我们爱读书吧！ 《荷花》读后感 300 字 4 我曾在二年级时读过叶圣 陶先生的童话，那篇《稻草人》至今还让我记忆犹新。这几 天，我在看《荷花》这本书，这本书也是叶老的作品，不过 不是童话了，里面有他的小说和散文。 叶老先生的散文语言朴实，却隐藏了他独俱的思想，他 的笔触细致。从写蚕的生长过程就可看出。写实是他的他的 小说的一大特点，小说读完以后，个个让人感慨万分！ 在这本书里，让我感触最深的是《寒假的一天》这篇小 说。 这篇小说主要讲了一群大学生宣传抗日救亡的爱国运 动。他们牺牲了寒假的休息时间，不畏寒冷、饥饿、疲劳。 还要面对革命反动派的种种阻挠。 他们真爱国呀！这么冷的天还出来宣传。他们不停地演 说，使得许多市民也开始渐渐醒悟。这篇小说还塑造了一个 叫阿良的爱国青年，是“我”的表哥。他们用条石撞城门， 因为城门向他们关闭， 撞不开， 他们一个搭一个越过了城墙， 打开了城门。他们是多么勇敢啊！后来面对阻挠者，是那么 坚定！面对着公安局局长，也毫不惧怕。最后被关入了一个 中学，他们也毫不示弱！这里充分表现了他们爱国的豪 情…… 读完这篇小说，我还沉浸在故事里，心里由然生出一种 对他们的敬佩之情。 《荷花》读后感 300 字 5 今天，我又拿起语文书， 津津有味地看起了《荷花》来。 当我读到“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪 白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞”这 句时，我感觉自己变成了一朵荷花， 旁边的一朵就是小姑娘， 我和她一起嬉戏舞蹈聊天。小鱼说： “荷花姐姐，你好美！ 我笑了笑，青蛙跟我说： “荷花姐姐，你能跟我玩吗？”我 摇摇头，蜻蜓飞过来，停在我头上，对我说： “荷花姐姐， 你能让我在你的