信息技术应用成果《平行四边形面》教学设计.docxVIP

应用成果：信息技术应用成果（教学设计方案） 作业题目： 结合您在本次培训中选定的应用专题完成一篇教学设计并以作业形式提交。 作业要求： 教学设计方案请参照模板要求填写；要体现信息技术的应用； 作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，视为无效； 教学设计方案模板： 教学设计方案 课题名称：平行四边形的面积 江西省上犹县第 姓名：  田菁  工作单位： 三小学 学科年级：  五年级  教材版本：  人教版 一、教学内容分析 （简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性） 本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册第五单元 《多边形的面 积》第 1 课时《平行四边形的面积》。平行四边形面积的计算是在学生已经掌握并能灵活 运用长方形、正方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上，进行教学的。教材在编排上非常重视让学生经历知识的探索过程，使学生不仅掌握面积计算的方法，更要参与面积计算公式的推导过程，在操作中，积累基本的数学思想方法和基本的活动经验，完成对新知的建构。本节课首先通过具体的情境提出计算平行四边形面积的问题。这样安排的目的是让学生面对一个新的问题，思考如何去解决，使学生感到学习新知识的必要性；其次，对学生进行动手操作，自主探索的培养，使学生能寻求解决问题的方法；最后，让学生归纳计算平行四边形面积的基本方法。根据学生的多种剪法，组织学生讨论这