学习过程设计原则解读序篇.pptVIP

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学习过程设计的原则解读 序篇 华东师范大学网络教育学院闫寒冰 变化的世界 技术时代 空间时代 核子时代 科学时代 文艺复兴时代 铁器时代 石器时代 铜器时代 -----4-4-4-4 30000 25000 史前岩画 金字塔和 C F, WittenberG. 2004 斯芬克斯 变化的世界 技 术时代 空间时代 核子时代 科学时代 文艺复兴时代 铁器时代 石器时代 铜器时代 30000 史前岩画 金字塔和 C.F. Wittenberg. 2004ave rdll Ill y 斯芬克斯 不同时代的知识增长率 20,000BC. 2005A.D 变化的世界 技术时代 子时代 科学时代 文艺复兴时代 铁器时代 石器时代 铜器时代 --4-4-4 史前岩画 金字塔和 C, F, Wittenberg. 2004 斯芬克斯 变化着的世界 第一次浪潮 从狩猎时代到农业时代 第二次浪潮 从农业时代到工业时代 第三次浪潮 从工业时代到信息时代 今天,我们为什么而教? 终身教育理念,最早 由蓝格朗(Paul england)在1965年 联合国教科文组织于 巴黎召开的会议上提 出的 世界著名的未来学家阿尔文 托夫勒( Alvin Toffler)认为: 21世纪的文盲将不是那些不 学习过程设计的最 ■以学生为中心 关注过程 学习过程设让

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