人教部编版六年级上册语文《京剧趣谈》教案_9598.docVIP

《京剧趣谈》 教学目标 学会本课生字词，理解课文中的重点词语。 正确、流利、有感情地朗读课文。通过自读课文、自悟，概括课文的主要内容及各部分的内容，体会表达的条理性。 自主搜集有关京剧的资料，了解课文中介绍的关于京剧的常识。感悟京剧的无穷魅力。 教学重难点 1. 了解课文介绍的关于京剧的常识， 接受京剧文化的熏陶， 体会表达的条理 性。 京剧是比较陌生的领域，通过资料补充，对课文内容稍作细致了解。课前准备 多媒体课件。课时安排 课时教学过程： 第1课时 一、创设情境，激趣导入 师：京剧，被成为“国粹” ，谁会唱上一段京剧？在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？（学生畅谈。 ）今天这节课，老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。让我们走进课文去看个究竟吧！ 2. 师: 同学们 , 上课前先听老师介绍一下作者徐城北，你对 徐城北有哪些了 解 ? 课件出示： 徐城北，戏曲研究所研究员， 1942 年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。 曾在中国京剧院担任编剧， 后转入学术研究， 曾任该院研究部主任。 中国作家协会会员、 北京大学兼职教授。 主要成果 : 多年专注于对京剧艺术及其背景进行学 术研究。著有《梅兰芳与 20 世纪》、《京剧与中国文化》、等各类著作共 40 余册。 二、初读课文，学习字词 师：现在请同学打开书，自由读一读这