人教部编版五年级语文下册教案古诗三首从军行.docVIP

最新试卷 从军行 1．了解边塞诗歌的特点。 2．借助教材注释，结合课外资料，通过学习，正确理解 古诗的大概意思。 教学目标 3．体会作者所表达的思想感情，体会边塞诗歌中意象的 运用。 4．有感情地朗读、背诵并默写古诗。 教学重难 重点：用自己的话说出诗句的意思，体会诗中的感情。 点 难点：想象诗句所描绘的画面， 有感情地朗读、 背诵诗歌。 教学过程 【自主预学】 1．预学教材 P53，本单元的主题是什么？有哪些学习要求呢？ 本单元主题是爱国为主题，学习要求有： 1）通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 2）尝试运用动作、语言、神态描写，来表现人物的内心。 2．预学第 9 课《古诗三首》之《从军行》，熟读古诗，自学生字和新 词。 3．课前搜搜： 1）了解乐府诗：汉乐府是指由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、 保存而流传下来的汉代诗歌。 汉乐府掌管的诗歌按作用主 最新试卷 要分为两部分， 一部分是供执政者祭祀祖先神明使用的郊庙歌辞， 其性质与《诗经》中“颂”相同；另一部分则是采集民间流传的无主名的俗乐，世称之为乐府民歌。 2）玉门关简介：玉门关，始置于汉武帝开通西域道路、设置河西四郡之时，因西域输入玉石时取道于此而得名。汉时为通往西域各地的门户， 故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。 元鼎或元封中 (公元前 116 年—前 105 年 ) 修筑酒泉至玉门间的