06岁儿童心理发育量表.pdfVIP

《0-6 岁儿童心理发育量表》不仅可以用发育商来评价孩子的智能发育速率， 也可用智龄来表明其发育水平，为智能超常或发育迟缓提供了可靠的早期诊断依 据。 婴幼儿的智能主要表现为大运动，精细动作，适应能力，语言，社交行为等 五个方面的能力。 大运动主要指头颈部、躯干和四肢幅度较大的动作，比如抬头、翻身、坐、 爬、站、走、跳、独脚站、上下楼梯、四肢活动和姿势反应、躯体平衡等各种运 动能力。婴幼儿动作的发展与心理的发展有密切关系，早期动作的发展在某种程 度上标志着心理发展的水平，同时动作的发展可以促进整个心理的发展。 精细动作主要是指手的动作，以及随之而来的手眼配合能力。比如抓握、摇 动、把弄、母食指对捏、握笔乱画、搭积木有、穿扣眼、模仿画竖道、折纸、用 筷子、画人像等。这些动作为书写、绘画和劳作的技巧的发展奠定了基础。精细 动作的发展和婴幼儿整个神经、心理的发展也是密切相关的。从某个角度说，大 运动和精细动作的发展有着特殊的意义，因为行为成熟的程序，是从大运动和精 细动作的逐步成熟开始的。 适应能力主要指婴幼儿对外界刺激的分析和综合能力。如对物体和环境的精 细感觉，解决实际问题时运用运动器官的能力，对外界不同情景建立新的调节能 力等等。由此可见，适应能力是在视觉、听觉、大运动和精细动作发展的基础上 所形成的