八年级语文上册 23 核舟记(第一课时)教案 新人教版.docxVIP

PAGE PAGE 6 核舟记 教学目标： 1、学习本文从总到分、从分到总，按照事物各部分的位置和人、物的主次，突出重点，作具体细致的描述的方法。 2、了解我国古代工艺美术的巨大成就和劳动人民的卓越才智。 3、领会和掌握本文一些实词的意思，比较少数语句在词序上与现代汉语的异同。教学重点 1、帮助学生树立起关于核舟的空间概念，把握文章的说明顺序。 2、品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。教学难点 探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。教学方法 1、读想法。这是一篇实物说明文，要使学生一边读一边想像核舟各个部分的样子直到最后在眼前出现它的完整形象，最好的方法是让学生绘制示意图。按照课文内容，一步步 把核舟的简单示意图画出来。这样做，既熟悉了课文内容，又把握了核舟上各种景物及人 物的空间位置，弄清了作者的写作顺序。 2、发现法、探究法。引导学生学习运用“发现法”阅读，便于整体感知文意；在学生绘制核舟示意图、理清文章写作顺序后，引导学生探究为什么写舟的正面不是按照“船头 →中间→船尾”的顺序写，而是按照“中间→船头→船尾”的顺序。 3、点评法。文章除了说明外，不乏生动传神的描写。筛选文中写人物情态的语句，引导学生仔细阅读、品味这些生动传神的描写。 教具准备 多媒体CAI 课件、录音机、示范朗读磁带教学过程： 第一课时 一、导入新课 我们中华民族是世界四大文明古国之一