原创力文档- 39
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- 2020-12-18 发布于天津
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课题麻雀共课时第课时教学目标能正确流利地朗读课文掌握本课的生字词教学重点难点理解欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的理解一种强大的力量即母爱的力量使弱小战胜强大教学准备课件教学过程教师活动学生活动备注一启发谈话今天我们要学习的是一百多年前俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段屠格涅夫小时候在农村长大有许多机会接触大自然使他深深地爱上了大自然他的作品常常反映他对农奴的同情对大自然的热爱今天学习的麻雀就是其中的一篇板书麻雀二自学引导学生了解大意先自读课文看有几个角色要搞清楚人物关系谁是弱者谁是庞
课题
17 麻雀 共 2 课时
第 1 课时
教学目标
1. 能正确、流利地朗读课文。
2. 掌握本课的生字词。
教学重点、 难点
1. 理解、欣赏老麻雀是如何奋不顾身保护小麻雀的。
2. 理解“一种强大的力量”即母爱的力量，使弱小战胜强大。
教学准备
课件
教学过程
教师活动
学生活动
备注
一、启发谈话 今天我们要学习的是一百多年前俄 国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品 的片段。屠格涅夫小时候在农村长大， 有 许多机会接触大自然， 使他深深地爱上了 大自然，他的作品常常反映他对农奴的同 情，对大自然的热爱。 今天学习的《麻雀》 就是其中的一篇。（板书：麻雀）
二、自学——引导学生了解大意
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