2021年心理学演讲稿.docVIP

　　幼儿园见习报告 　　{9心理； 　　冯玉山； 　　学号91561} 　　见习目的 　　到幼儿园进行见习活动，观察他们的行为变现与其一些心理特点等，并同他们进行一定的交流互动。通过见习，将专业课程的实践要求付诸于行动，让我们更好地理解和掌握专业的理论知识与技能。了解、熟悉学前儿童心理发展的规律和特征，以及存在的问题。同时通过见习，巩固专业思想，提高专业兴趣 见习时间 　　每周星期2和星期4下午143——16 　　见习对象 　　安农大附属幼儿园高琳同学 　　见习内容及过程 　　下午，当我们一大班人马到达幼儿园门口时，小朋友们还在午休。看着他们稚嫩的脸庞与睡觉时异常可爱的动作，同学们都不自禁地被吸引着眼球，大家都站在那静静欣着。 　　午休很快结束了小朋友们都起床准备去上课，老师让我们帮小朋友叠被子。上课铃声响了我们也随小朋友们去教室老师不让我们和小朋友做近距里的接触，怕我们打扰上课所以我们都坐在角落里看着他们上课。在整节课上，孩子们都显的比较踊跃，老师的问题一提出，孩子们都争相举手想要回答，这是一个很可贵的现象，这 　　样可以让孩子们发散其思维，从多方面去理解，可以培养他们独立思考的能力。从孩子们的回答中可以发现，他们的创造力很丰富，思维比较开阔，能联想到许多不同的东西以及从许多不同的方面去进行联想。 　　该年龄段的孩子们的理解能力也已发展到一定的程度，对于老师说的一般的话语，孩子们