2018——2019秋季学期部编版九年级上期语文教学计划.pdfVIP

天一 中学 2018 -- 2019 学年度 上学期 学科教学计划 科目： 语文 班级 ： 九年级 授课教师： 张健 时间： 9 月 11 日 第一单元： 自主欣赏。独立阅读教材提供的五首诗作 , 涵泳品味 , 把握诗歌意蕴 , 教 体会诗歌的艺术魅力。 自由朗诵。学习朗诵技巧 , 举行朗诵比赛。朗诵时 , 注意重音、停连、 材 节奏等 , 把握诗歌的感情基调 , 读出感情 , 读出韵律。 尝试创作。选择一个对象 , 写首小诗 , 抒发自己的情感。 在写作过程中 , 分 注意句式和节奏。 析 第二单元 学习这个单元 , 要了解议论性文章的特点 , 把握作者的观点 , 区分观点 和材料 , 理 清论证的思路 , 学习论证的方法。 第三单元 学习这个单元 , 要在理解课文内容的基础上 , 熟读成诵 , 积累、掌握课文 中的文言 实词和名言警句 , 并体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作 用。 第四单元 学习这个单元 , 要学会梳理小说情节 , 试着从不同角度分析人物形象 , 并结合自己的生活体验 , 理解小说的主题。 第五单元 学习这个单元 , 要注意联系文章的时代背 , 把握作者的观点 ; 注意分析 议论性文章所用的材料 , 理解观点和材料之间的联系 , 掌握论证的方法 ; 还 要联系实际进行质疑探究 , 养成独立思考的习惯。 第六单元 学习这个单元 , 要抓住小说的主要线索 , 梳理故事情节 ; 把握人物形象 , 探讨其性格形成的原因 ; 结合具体描写 , 了解古代白话小说的艺术特点 学生进入九年级，对生活的体验更深刻，认识能力更强，所以对语文 学 教学来说，也带来了很大的方便。但是由于本班级属于提高班，班级后进 情 生较多， 存在情况： 一是七八年级所记忆的东西遗忘无余， 基础知识薄弱； 二是名着阅读方面阅读不够深入，仅仅只是走马观花式的阅读，对情节一 分 知半解，浮于表面；三是在阅读方面，多数学生读不出文字背后的内涵； 析 四是作文立意不深刻，缺乏文采，甚至有不少人仅仅是简单的拼凑字数。 1. 掌握九上所要识记的的字音、字形、字义； 2. 学习朗读方法，尤其是诗歌的朗读，注意语气的停顿、转折， 感情 教 的转化，为培养学生语感打下基础； 学 3. 了解议论文的写作方法，掌握议论文的写作技巧； 4. 阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文字敏感的深度； 目 5. 培养良好的学习语文的习惯，养成边读边圈点的好习惯； 的 6. 提高 A 卷答题能力。 1. 学习本册书上的内容，完成本册的教学任务； 2. 培养学生良好的学习习惯，掌握常用的学习方法； 教 学 3. 培养学生语文朗读的能力，使之能有感情的朗读课文，为培养学生 重 语