九年级语文下册部编版《孔乙己》课件 .pdfVIP

部 编 语 文 孔 九 年 级 下 乙 册 第 五 课 己 我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说他最喜欢 《孔乙己》，所以译了外国文。 ——孙伏 《关于鲁迅先生》 学习目标 • 了解小说的时代背景，梳理故事情节，领悟造成孔乙己悲剧的多方面的原 ，对作品主题有 自己的看法。 （重点） • 体会小说精巧含蓄的布局，分析人物形象及刻画方法，把握人物鲜明的性格特征 （难点） • 体会作者对腐朽的科举制度和病态冷酷社会的批判，学会善待弱势群体。 （重点） 课前思考 “孔乙己”是本文主人公的绰号，人们为什么这样称呼他？ 他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。 为他姓孔，别人便从描红纸上 的 “上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。 作者名片 鲁迅（1881—1936）原名周樟寿，字豫才，后改名 周树人。浙江绍兴人。 主要作品： 散文集 《朝花夕拾》 小说集 《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 散文诗集 《野草》 杂文集 《坟》《热风》《华盖集》等多部 背景链接 本文选自 《呐喊》 （《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版）。 本文写于1918年冬天，发表于1919年4月 《新青年》杂志，是他继 《狂人 日记》之后的第二 篇白话小说，也是一篇反封建主义小说的力作。 背景链接 《孔乙己》写于1918年冬天。 以《新青年》为阵地,虽已揭开了新文化运动的序幕,但是封建 复古的逆流仍很猖獗。彼时,科举制度虽已废除,但培植孔乙己这类人的社会基础依然存在,这样 就有可能产生新的 “孔乙己”。为了拯救下一代人,不让他们走孔乙己的老路,鲁迅选取了社会的一 角——鲁镇的咸亨酒店,艺术地再现了二十多年前社会上这种贫苦知识分子的生活, 目的在于启 发读者对照孔乙己的生活道路和当时的教育现状,思考当时的社会教育和学校教育,批判封建文 化和科举制度。 文学体裁 什么叫小说？ 小说的三要素是什么？ 小说反映社会生活的主要手段是什么？ 文学体裁 【小说定义】小说是一种文学体裁，以刻画人物形 象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写 来反映社会生活。 人 物 【小说三要素 故事情节 】 环 境 【主要手段】塑造人物形象 字词学习 chuò chàn 阔绰 （ ） 羼水（ ） pú kǎn 蒲包（ ） 门槛 （ ）