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2015 年国考副省级
“ 给定资料 6” 中划线句子写道:“‘ 科技的生命化’, 已成为现实世界无法根除的特征。 科技将具备人 性。” 请结合你对这句话的思考,联系社会实际,自拟题目,写一篇文章。( 40 分)
要求:
(1)自选角度,见解明确、深刻;
(2)参考“ 给定资料”,但不拘泥于“ 给定资料”;
(3)思路明晰,语言流畅;
(4)总字数 1000~ 1200 字。
科技与人性
马克思主义认为:人类发展的最终目的是每个人自由、全面的发展。毋庸置疑, 人类发展会受到来 自自然和社会等方方面面的影响,从瓦特改造的蒸汽机到今天无处不在的互联网, 都在不断变革着生产 关系,进而改变着社会关系,也使得人们不断地从繁重、传统的体力劳动中解放了出来。如果在这不算 漫长的人类发展史中找出几个影响最深的关键词, 我认为一定有“ 科技” 的一席之地。
科技带给我们的改变前所未有,火药、 指南针等四大发明不仅为瓦解了封建制度,也助力了科学复 兴之路; 互联网等新兴技术不仅延伸了原有的社会关系,也拓展着人与人之间的经济关系。 然而,技术 带来便利的同时,也带给我们越来越多的恐惧,带来一系列环境问题、安全问题。
我们不禁要问, 科技给我带来的真的是全面、自由的发展吗? 我们想要的是什么?科技想要的是什
么? 如果从人类发展的角度来讲,科技想要的必然是人类想要的,人类想要的不仅仅是物质化、 工具性
的便利, 还包括情感化、生命化、非工具化的情感关怀。因此, 科技的发展必然要理清新技术与人性的
关系, 恰如凯文凯利所说:“ 科技要生命化”、“ 科技将具备人性”, 即科技发展应该体现人性、 更应该解 放人性。
科技发展应该体现人性。 倘若技术的进步带给人类的不是人性关怀,而是危害, 甚至是灾难, 那它 就失去了发展的意义。 例如,人类运用技术发明汽车, 目的必然是为了方便出行、 提高效率,然而汽车 社会中也带来了交通事故、 尾气排放等安全问题和环境问题,所以我们在研发新的技术去发明新能源汽 车, 去规避这些问题, 或者可以说, 用技术的力量去解决技术带来的问题。我们不得不承认,人类在最 初运用科技改变生活的时候,目的一定是服务于人,但是历史是客观的、 真实的, 这种发展方式却恰恰 印证了“ 无目的的物质至上主义”, 因此, 技术变革在最初始的阶段就应该未雨绸缪, 去赋予新科技产品 新的价值、去赋予科技产品感情,就应该在动机、 过程、结果上都能体现出人性化、生命化,这才是科 技发展的目的。
科技发展应该解放人性。 新技术让我们越来越自由、 越来越方便, 可是我们也会发现,工位上人们 面对电脑千篇一律的神态、 地铁里人们手持手机整齐划一的姿势······这些真的都是科技带给我们的, 但 是真的是我们想要的吗?真的是科技想要的吗?绝对不是, 这让科技成了异化的、 与人对立的力量,科 技不应该忽略、遮蔽、 消磨人类的个性, 而应该是尊重个性的、 应该是能够解放个性的。技术的力量能 够简化劳动、 提高效率、节约社会必要劳动时间, 这在机械发明之初就得以印证, 而这恰恰能够为人类 全面、自由的发展提供更多的便利。 我们不能被科技所奴役,而应该通过科技让我们的天性得到解放, 这才是科技发展的真滴。
技术及其力量是一种客观存在, 而技术创新是一种是一种主观行为,这种主观行为只有以“ 人性” 为 根基,才是科技想要的,才是人类想要的。
注意事项
以下内容请自行查看,是需要注意的一些地方
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一、认知公考
《孙子·谋攻篇》有云:“知彼知己,百战不殆;不知彼而知己,一胜一负;不知彼,不知己,每战必殆。”公考亦是如此。在决定要考公务员之前,首先要做的就是了解公务员考试,了解公务员这个职业,这很重要,没有动力的盲目备考,效率自然大打折扣。
(一)信息获取
了解公考的方式:
第一,自然是关注我呀,还有我的微信公众号——gwynaxieshi,各种公考干货,在这里你都能找到。
第二,身边的亲戚朋友如果有从事这方面工作的,可以多咨询一下,看看他们的工作和生活状态是不是你所希望的;
第三,学校快毕业的学长学姐们肯定有考上的,也可以向他们取经,不用担心不认识,相信我,他们会很乐意帮忙的,真相只有一个,因为,我就是这样的学长(捂脸),也认识不少这样的学姐;
第四,信息时代网络这么发达,网上的资料可谓是铺天盖地,贴吧、论坛、知乎等等,只要你有心,肯定找得到;
第五,绕不开的话题——培训机构,现在市面上的培训机构很多,大大小小的一时半会儿数都数不完,关于报不报班这个问题后面会讲到。
(二)公务员利弊分析
(三)公考形式
说这么多,那么公考到底是什么呢?百科上的解释是公务员主管部门组织的担任主任科员以下及其他相当职务
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