小露珠分层作业设计.docVIP

一、我当小书法家，认真完成《习字册》。 （友情提醒：注意观察这些字，它们在结构上有什么特点？） ? 二、小小变色龙（给多音字注音并组词） 钻? zuan（????? ）? ????乐?? le（?????? ）????? 露? lu（????? ） ??? ??? zuan（????? ）??????? ??yue（????? ）????????? lou（????? ） 三、我当小播音员，把课文用最美的声音读给我喜欢的人听。 ?????????（谁）给我的评价是☆?? ☆☆?? ☆☆☆ 四、带着问题来读书： ??? 想一想，为什么大家都喜欢小露珠？ 第二课时： 一、句段风景线（按要求填空，并照样子写一写。） 1、小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。 ?? 太阳公公散发的热量越来越（?? ），小露珠的身子也越来越（?? ）了。 ?? 小明越来越（???? ），他的知识越来越丰富了。 ??????????????越来越????????????，????????????越来越?????????????????。 设计意图：出示句式训练，让学生展开想象的翅膀，自由地想想、说说，给了学生学习的拐杖，思考的空间，想象的余地，使他们成为一个个主动思考、交流的小主人。 2、小青蛙?????到荷叶上对小露珠说：“早哇，像钻石那么?????????的小露珠。” 小蟋蟀?????到草秆上对小露珠说：