马建华提高三年级语文质量的策略.docVIP

小学语文 提高三年级语文质量的策略 【摘要】提高小学三年级语文质量的策略：一、培养学生良好的学习习惯。二、重视字词教学，夯实学生基础。三、精化课堂教学，狠抓阅读训练。四、采用多种途径，做好作文指导。 【关键词】习惯培养 夯实基础 精化课堂 方法指导 三年级是低段向高段过渡的一个年段，一二年级主要是一些字词的教学，三年级后语文教学主要转向阅读和作文教学，学生学习要求提高了很多，好多学生还不适应。从一二单元的测试来看情况比较糟糕。当然原因是很多方面的，题的难度加大是其中一个非常重要的原因，但是也提醒我们教师在教学理念和方式上要跟着要求进行转变，我想从以下几个方面说说我的策略。 一、培养学生良好的学习习惯。 在日常教学和管理中，要适时地培养学生专心听讲的习惯、动脑多思的习惯、质疑问难的习惯、阅读课本的习惯、独立完成作业的习惯、参与合作的习惯、运用语言准确表达的习惯、课外学习的习惯。让习惯成自然，改掉贪玩偷懒毛病。 二、重视字词教学，夯实学生基础。 过好字词关。字词仍然是基础，做好字词的过关也是相当重要的。字词这一块不仅要求每个学生读来、写来，要把重点转向教会学生理解生词，运用词语上。现在基本上在每次的考题中都会出一些理解词语意思的题，分值都有好几分。学生年龄小理解能力差，这也是一个难点，理解词语的能力要在平时的课堂教学中逐步引导、培养，让学生把词典经常用起。