五年上册33课导学案 It’s a grapefruitLesson33 .doc

课题：It’s a grapefruit?Lesson33 执笔： 【学习目标】 学习目标语言Is that a cherry? Yes,it is./No,it isn’t. 通过师生之间，生生之间看魔术猜水果等活动，引导学生用That’s a ...介绍水果。 积极与他人合作，共同完成学习任务。 【重点难点】 能在真实的语言情景下理解掌握使用本节课的目标语言实行自然交流。 this 和that的用法。 【学法指导】 小组合作 互助学习 【预习案】 （完成作业后，自主预习15-30分钟） 想询问近处或远处的物品是什么，应该怎样问 __________________________________________ 怎样询问近处或远处的东西是否是某物 __________________________________________ 怎样回答 __________________________________________ 【导学案】 【学习流程】 ■一、设境导学： 创设情景 课件展示马戏团魔术表演场景。 初步感知 播放课文动画，What fruit can you see 引出水果单词cherry和strawberry ■二、互助学习： 播放课文单句录音，学生跟读 小组内练习朗读，师友互助，分角色模仿朗读。 ■三、汇报交流： 1、使用视听配音的