土木工程材料试验与检测 导学 土木工程材料检测说课课件.pptx

教师说课PPT 教师演讲/竞聘/学校汇报/职称评比 国家政策要求 依据国家有关法律、法规和工程建设强制性标准，对涉及结构安全项目的抽样检测和对进入施工现场的建筑材料、构配件的见证取样检测。 定位与目标 课程实施 教学效果 CONTENTS 教学改革 定位与目标 Target and location √ 课程目标 √ 课程定位 定位与目标 Target and location √ 课程目标 √ 课程定位 课程定位 01 02 03 04 公共基础 专业基础 专业核心 专业拓展 建筑施工图识读图 建筑结构 建筑力学 土力学 建筑节能 无损检测 专业英语 计算机应用基础 贵州省省情 土木工程材料检测 地基基础检测 主体结构检测 市政工程检测 掌握有关行业标准中对技术材料的基础知识及技术指标 吃苦 沟通 团队 学生体现 具备较强的吃苦耐劳意识、团队意识、与他人的沟通协作能力 课程目标 掌握主要材料的技术指标检测方法并出具正式的检测报告 课程设计 design 课程设计 √ 课程设计理念 √ 教学环节设计 课程设计理念 紧贴行业材料检测要点 以工作过程划分8个项目单元 以项目单元划分为36个技能点 第三学期 72学时(理论36+实操36) (诊断+改进)四星级课程 课程的技能点---行业技能考核点 教学团队的成员全程参与全省检测 技能培训考核标准制定 对被检材料作出合格性判断 准确出具材料检测报告 掌握表征材料基本性质的参数 掌握材料的检测方法 熟悉相关行业技术规范及规程 掌握材料的技术性能 教学环节设计 懂理论 会实验 评数据 出报告 教学环节设计 项目一 材料基础 理论：7学时 项目二 无机胶凝材料 理论：4学时 实操：7学时 项目三 骨料 理论：5学时 实操：12学时 项目 四 外加剂、掺合料及拌合用水 4学时 项目五 混凝土 理论：8学时 实操：6学时 教学环节 设计 理论 实践 50% 50% 项目六 项目七 项目八 金属材料 理论：3学时 实操：5学时 砂浆 理论：3学时 实操：2学时 墙体材料 理论：1学时 实操：5学时 课程实施 √ 教学方法 √ 教学团队 √ 实训条件 教学方法 虚拟教学 理实一体教学（常规试验） 实情教学（校企合作教学） 相对于纯知识的学习，学生 对所学内容在建筑工程建设 中有何用更感兴趣！ 教学方法1：课堂讲授 实际工程中所需要解决的材料问题 土木工程材料技术性质 学情1 水泥检测的技术指标根据用途改变 实际 问题 核心技能 工程中不同品种水泥的应用 校企合作 师生参与的项目 不同环境及结构形式不一水泥特性不同 部分实验学生感兴趣，但校内实训难以满足！ 教学方法2：虚拟教学 懂实验目的；了解实验过程！ 学情2 沥青软化点等实验过程 实际 问题 核心技能 沥青三大指标 沥青软化点虚拟仿真试验 (试验过程中容易产生废气) 能查对应规范，懂得评判标准，出具检测报告！ 教学试验，企业工作任务多，学生感兴趣，必备核心技能 教学方法3：理实一体教学 以实际工作任务为导向，引入对应试验。查得了规范，懂得了原理，操作得了设备，出得了报告 学情3 万能试验机操作，处理数据，评判数据，出具报告！ 实际 问题 核心技能 如：混凝土、砂浆、水泥、砌块力学性能试验 混凝土抗压 企业工作任务多，学生感兴趣，但学校不具备相应设备 教学方法4：实情教学（校企合作教学） 用真实的工作任务驱动学生掌握对应试验检测过程 学情4 会用钢绞线张拉试验机 实际 问题 核心技能 如：钢绞线的性能 钢绞线锚固松弛性能试验 3 4 5 6 8 企业工作任务与教学一条线 报告审核 1 2 仪器设备 检测内容 7 检测规范及规程 检测数据处理 检测结果评定 接受委托 9 出具报告 学情4的教学组织 教学团队 课程实训主讲：汪迎红 教授 执行业上岗证 25年教龄 课程负责人及主讲：王转 硕士研究生 副教授 执行业上岗证 9年教龄 课程组织实施人：龙建旭 硕士研究生 副教授 执行业上岗证 11年教龄 课程实训主讲：王懿 硕士研究生 副教授 行业上岗证 7年教龄 课程实训主讲：杜毅外聘教师 检测协会副理事长 公司总经理 课程实训主讲：李荣巧 硕士研究生 工程师 二级建造师 5年教龄 实训条件 贵州省检测行业培训基地 工程教学云手机APP 教学效果 WORK REPORT 教学效果 教学效果良好 课堂气氛活跃 职教特色鲜明 技能熟练 校企联动，学工融合，师生参与建设相关项目 贵州饭店新楼 贵阳市公安局 翔明科