人教版小学六年级美术 第一课《基本形体切挖》教学设计.pdfVIP

《基本形体切挖》教学设计 教学目标： 1、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。 2、培养学生空间想象力和造型能力。 教学重难点： 重点：理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。 难点：各个形体的切挖变化及整体的把握。 课前准备： 教师：范图实例制作材料。 学生：彩泥 （泥土）、小刀。 教学过程： 一、导入阶段 复习几何形体，回顾圆柱体、六面体、圆锥体、球体等造型：这些都是大家所熟悉 的几何形体，你能说出它们的名字吗？生答。师问：我把他们称为圆柱形、六面形、圆 锥形、球形，对不对？为什么？因为它们都是有长宽高的三度空间的立体实物。（课件 帮助学生理解） 你们在下面的图片中看到了它们当中谁的身影？ （课件） 师：立方体和圆柱体是我们最熟悉的形体之一，它们看似简单，可千万别小瞧了它， 我们生活中很多东西小到杯子，大到汽车，不管是造型简单或者繁杂的，都是从六面体 和圆柱体的基本形变化而来的。今天我们学习用单个六面体或圆柱体进行形体切挖的练 习。（欣赏课本范图，讲解结构） 二、发展阶段 欣赏课本图片，加深形体感受，了解草图画法。 请大家根据课本范图尝试制作一个凯旋门，留意小结制作方法，师总结。 欣赏具有抽象意味的有特色的建筑、日用品等等，开拓学生视野，激发学生想象。 三、本课练习 根据草图，用泥或彩泥进行切挖练习。 四、学生作业 学生自由创作，教师巡视辅导。 1 / 2 五、作品展示 作品摆在展示台上，生评价，师总结。 六、拓展 采用挖切的方法，用彩纸、纸板、塑料瓶等做一个雕塑作品。 2 / 2