(完整版)最新部编一年级下册道法教案15单元.pdfVIP

WORD 格式-专业学习资料-可编辑 WORD 格式-专业学习资料-可编辑 1、我们爱整洁 1、我们爱整洁 教学目标： 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。 课前准备： 课前准备： 教师准备： PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。 教师准备： PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的），脸盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程： 教学过程： 一、导入新课： 一、导入新课： 师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。 能告诉大家，你每天 师：同学们已经是小学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。 能告诉大家，你每天 起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子 ??）很多同学都非常能 起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子 ??）很多同学都非常能 干，学会料理自己的事了。 那你会整理房间、打扫教室卫生， 并保持它们的整齐 干，学会料理自己的事了。 那你会整理房间、打扫教室卫生， 并保持它们的整齐 清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱 清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱 整洁。 整洁。 二、学习新课： 二、学习新课： 1、在家爱整洁。 1、在家爱整洁。 ⑴出示课件 , 领会“整洁”的含义。 ⑴出示课件 , 领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎 样？我们说：这个书包不干净、不整洁。 样？我们说：这个书包不干净、不整洁。 ②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含 ②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。⑵了解“按时”的含 义。 义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？ ①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）②你每天几点钟起床？ 是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床， 是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床， “按时”是一种良好的习惯。 “按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ ⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ ⑷讲述： 我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。 你们看， ××同学穿的衣服 ⑷讲述： 我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。 你们看， ××同学穿的衣服 多 多 整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐 ??他们真整洁。 整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐 ??他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好， 你房间里的被子谁叠？枕头、 床单谁铺、 谁掸？桌 ⑸除了个人卫生做得好， 你房间里的被子谁叠？枕头、 床单谁铺、 谁掸？桌 子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片） 子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片） ①指定学生复述自己平时的做法。 ①指