特别关注：当代青少年儿童学业情感问题解读.docx

特别关注：当代青少年儿童学业 情感问题解读 特别关注：当代青少年儿童学业情感问题解读 新浪读书 朋友送来新出的书《特别关注：当代青少 年儿童学业情感问题解读》，开始不在意，看 看内容还真吓了一跳。原来我们习以为常的教 育方法中，实际上还存在着很大的误区。这个 误区不消除，将有积重难返之虑。 长期以来，无论做老师的，还是做家长的， 都已经习惯了让学生或孩子学习、学习再学习, 考试、考试、再考试这样一种教育模式，眼睛 里紧盯住的就 是一个“分”。 我们是否 囹知道，就在这 种习以为常的 模式里，已经制 造了许许多多 的悲剧。有材料 表明，青少年儿 童中有超过30%勺人在日常生活中感到迷惘与 不适应，身心不时经受煎熬与考验；有20%勺人 面临着校内外各种暴力与不良行为的威胁和骚 扰。一个沿海城市一年内就有15名如花初绽的 中学生踏上了寻求自我解脱的不归路，红消香 断，落花知何去。一个内地城市 5个月里连续 发生6起学生茫然失措的自杀惨案，风刀霜剑 严相逼，一朝漂泊难寻觅。一个乡村小女孩因 被罚写每个生字3000遍而活活“累”死在课堂 上。一个不听话的学生竟被老师逼着吃屎 咽粪。更有甚者，一个母亲砍下亲子的头又抱 头狂吸其血…… 书中揭示的这些案例，真让人触目惊心。 的确，成长仅有“食品”与“题册”是不够的， 成长需要空间，需要多方的理解与沟通。但父 母师长们常常实行单边高压政策，孩子们