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钠及其化学性质说课稿说课教师罗山二高杨培根说课内容大纲教材与学情分析教法分析教学设计说明学法分析教学程序板书设计一教材与学情分析教材的地位及其作用本节内容以元素化合物知识为主的内容以钠的性质为主教材先介绍金属与非金属的反应接着介绍金属与酸和水的反应而学生在初中已经接触一部分金属与非金属及金属与酸的反应因此本节课主要探讨钠的性质从钠与水的反应引出金属与水的反应学生情况分析高一学生的求知欲探索欲很强具备了一定的探究习惯及操作能力但自我管理和调控能力不够在学习过程中需要教师的密切关注和管理教材目标分析
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《钠及其化学性质》说课稿
说课教师: 罗山二高 杨培根
说课内容大纲：
教材与学情分析
教法分析
教学设计说明 学法分析
教学程序
板书设计
一、教材与学情分析
教材的地位及其作用
本节内容以元素、化合物知识为主的内容，以钠的性质为主。
教材先介绍金属与非金属的反应，接着介绍金属与酸和水的反应，而学生在初中已经接触一部分金属与非金属及金属与酸的反应， 因此本节课主要探讨钠的性质，从钠与水的反应引出金属与水的反应。
学生情况分析
高一学生的求知欲、探索欲很强，具备了一定的探究习
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