大小班混龄主题活动设计：大手拉小手.docxVIP

大小班混龄主题活动设计：大手拉小手 1、提高大班幼儿的自理能力，以及乐于帮助他人的品质。 、培养幼儿的交往能力，会运用简单的礼貌用语。 活动过程： 、大班幼儿提高 5 分钟起床自己穿衣穿裤。 、起床后由朱老师带领大班幼儿排队来到小（ 5）班午睡室。 、自由选择伙伴，互相认识后，大班哥哥姐姐帮小班 弟弟妹妹穿衣穿裤，穿鞋子，最后帮着整理床铺，并会互相说一些礼貌用语。 观察分析： 小班幼儿听说大班哥哥姐姐要来帮自己起床，都很开 心，宋嘉灵、刘吴雨、潘家铭等几个小朋友醒过来一睁开眼 睛就问“哥哥姐姐怎么还不来？” “哥哥姐姐什么时候来？”其中谢逸超小朋友特别兴奋，以至很晚才入睡这时也醒了， 当哥哥姐姐一进午睡室，就开心地喊“哥哥姐姐你们来啦” ，大班幼儿也很开心，迅速找到伙伴，帮小班幼儿穿衣穿裤，其中大班幼儿缪雨翔小朋友动作最为迅速，很快帮夏文涛小 朋友穿衣裤， 因为夏文涛小朋友性格内向， 刚开始有些拘谨，他就很耐心地说： “小弟弟，别着急，我来帮你穿。 ”只见夏文涛羞怯的抬头看了他一眼，点了点头，在穿戴好以后，又 像大人似地整理好床铺，边铺边说： “小弟弟，等哥哥铺好 床我们就出去排队了。 ”“恩”夏文涛小声地应着。其他小班 幼儿在哥哥姐姐的帮忙下很快地穿戴整齐，都亲密地拉着哥 哥姐姐地手说： “谢谢！”“不用谢。”彼此之间相处都十分融 洽。大班哥哥姐姐帮弟弟妹妹穿戴好以后，并把他