二年级语文上册学习目标细化.docxVIP

二年级语文第一学期第一单元学习目标 1. 通过多种方法， 会认 40 个生字，会写 30 个字，会认读在不同语境中的多音字用 法。 2. 通过多种方式朗读课文，并能背诵《植 第 第 物妈妈有办法》、《梅花》。 一 一 3. 借助图片，能讲述小蝌蚪找妈妈的故事。 单 大自然的秘密 单 4. 通过比较、练习说话、表演等方式，积 元 元 累并运用表示动作的词语。 主 目 5. 能吐字清晰的讲述自己喜欢的动物的有 题 标 趣之处；倾听者要学习有礼貌地提出质 疑。 6 自主阅读《没头脑和不高兴》 ，能讲述这 个故事并能说出作者、出版社等基本信 息，学会分类保存图书。 课题号 课题 课时 学习目标 1. 通过 多种方法， 认读 14 个生字及课后由生字 组成的词语，会写“两、就”等 5 个字，会认 第一课 读“教”在不同语境中的多音字用法， 会写“快 时 乐、哪里”等 8 个词语。 2. 借助注音，能正确、流利地朗读课文，并分角 1 小蝌蚪找妈妈 色朗读课文，读出角色的语气。 1. 细读课文，用朗读练习说话等方式，积累运用 第二课 关键动词。 2. 借助图片，能吐字清晰地讲述小蝌蚪找妈妈的 时 故事；倾听的同学可以有礼貌的提问或补充。 3. 能结构匀称正确的书写 5 个生字。 1. 通过多种方法，认识本课 14 个生字，会写 5 个字，会认读“没”在不同语境中的多音字用 第一课 个词语。 法，会写 9 时 借助拼音，能正确、流利地朗读课文，并能说出我是什么。 2 我是什么 细读课文，圈画出水的不同形式。 1 第二课 2. 朗读关键语句，能说出“落、打、漂” 在表达下落时意思的差别，并能练习说 时 话。 3.能结构匀称正确的书写 5 个生字。 植物妈妈有办 第一课 3 时 法  通过多种方法，认识本课 12 个生字，会写 5 个字，会认读“为、得”在不同语境中的多音字用法，会写 8 个词语。 借助注音，能正确、流利地朗读课文。 细读课文，圈画出课文介绍的植物种类，并能说出蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 第二 2. 查找其它植物传播种子的方法，并与同学分 享。 3. 能结构匀称正确的书写 5 个生字，背诵课文。 口 交 ：有趣 第一 的 物 第一 文园地一 第二 第一 快乐读书吧  通 系生活 、 察 片等方法， 清楚地介 一种 物， 能 出有趣之 。 通 小 合作、 交流的方法，能 真听 人介 有趣的 物，有不明白的地方，有礼貌地提 或 充。 借助拼音、开火 、 指 等方法， 11 个生字， “手套，帽子”等 8 个 。 系日常生活、演一演的方法，学会正确使用 ，能用“有 候??有 候??”和“在??在??在?? 在??” 句子。 根据提示、 察字体 构，能正确 范的 写左右 构的 字。 借助拼音，正确朗 、背 《梅花》。 借助拼音，学生自主 《企 寄冰》，能 述故事的主要内容。 通 教 、学生 察的方法， 的封面，了解 名、作者等基本信息，能分享 的方法。 自主 《没 和不高 》，并与同学分享 的主要内容。 二年级语文第一学期第二单元学习目标 1. 通过多种方法，会认 62 个生字， 第 第 会写 40 个字 , 读准两个多音字在 二 二 不同语境中的用法，会写 28 个词 单 单 识字单元 语。 元 元 结合图画识字学文的方法， 会用形 主 目 声字和数量词。 题 标 借助拼音，能正确、流利地朗读课 文，并背诵四篇课文。 4. 通过读文、联系生活等方法， 与同 学分享并能清晰地说出对大自然 的热爱。 5. 通过多种方法，学会用部首查字法 查字典。 6. 借助拼音，背诵日积月累。 课题 学习目标 课题 课时 号 1. 通过多种识字方法，会认 12 个生 第一课 字，会写 5 个字 , 会写 6 个词语。 时 2. 借助拼音，能正确、流利地朗读儿 歌，积累数量词。 识字 1．通过反复诵读的方法，能正确、 场景歌 一 流利地背诵儿歌。 第二课 3．借助照片或图画，留心观察周围 时 事物，仿照课文，会用数量词表达 熟悉的事物。 3. 能结构匀称正确地书写 5 个生字。 1. 通过多种识字方法，会认 15 个生 识字 第一课 字及课后由生字组成的词语， 会写 5 树之歌 二 时 个字 , 会写 8 个词语。 借助拼音，能正确、流利地朗读儿歌。 细读课文，圈画出 11 种树的基本特点。 第二课 2. 联系生活实际，积累与树木有关的 时 语句。 能结构匀称正确地书写 5 个生字，背诵儿歌。 通过多种识字方法，会认 13 个生字及课后由生字组成的词语，会写 5 第一课 个字 , 会写 5 个词语，交流“隹、鸟” 时 偏旁表义的特点。 通过多种方法， 能正确、流利地朗 识字 拍手歌