《如何肩着“壳”前行》主题班会设计.docx

《如何肩着“壳”前行》主题班会设计 班会主题：如何肩着“壳”前行 二、班会目的： 现代社会竞争激烈，升学压力、家长期许、自我目标等各方面压力纷至沓来，如何引导学生准确对待这些压力，培养出自强不息的意志力和进取心，就成为当代老师德育工作的一个非常重要的部分。教育学生准确面对挫折和压力，磨炼学生的意志力，同时树立积极进取的自信心和昂扬斗志力，能够承受来至于家庭、学校和社会的压力，养成乐观向上的生活态度。 三、班会时间：xx年xx月xx日 四、班会地点：教室 五、班会班级：xx年xx班 六、班级人数：xx人 七、指导教师：xx 八、主持人：xx 九、活动过程设计： 导入：有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。 蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 不过生活中，绝大部分人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 引发思考：作为现代中学生的我们，身上肩负的“壳”，又是什么呢？学生分小组讨论，并作出回答。教师总结归纳。 反问提出思考：这个“壳”，我们能放下吗？ 教