两位数乘以一位数的笔算乘法(不进位)教案_2.docVIP

两位数乘以一位数的笔算乘法（不进位）教案 尚田镇中心小学 毛燕 教材解读　　 这部分内容是学生学习笔算乘法的开始，是在学生会做表内乘法，掌握了整十、整百的数乘一位数口算的基础上进行教学的。本节课主要探讨每一位数上的积都不满十的任意多位数乘一位数的计算方法，帮助学生理解笔算乘法的算理，并引出乘法竖式的书写格式。本节课内容即是对前面知识的巩固和熟练，也是为学生进一步学习后继知识：不连续进位、连续进位和一个因数中间与末尾有0的乘法做好铺垫。掌握了它，多位数的乘法就可以在此基础上迁移、类推，而且两位数乘一位数的熟练程度还会影响到除数是两位数的除法试商的准确率和速度。因此结合教学内容和学生的认知特点，我制定了本节课的教学目标，重在使学生理解和掌握知识目标的同时，注重对学生进行能力目标的培养和情感目标的落实。　　 教学目标　　 1、让学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义　　 2、培养学生独立思考与合作交流的学习方法，体验计算方法的多样化。　　 3、将乘法计算置于现实情境中，增加练习的趣味，同时让学生体会数学知识与现实生活的密切联系。　　 教学重点、难点　　 1、教学重点：掌握用竖式计算多位数乘一位数。　　 2、教学难点：理解算理掌握算法　 复习导入 乘法估算复习导入。 师出示题目：超市里的牛奶41元一箱，我打算买2箱，请你估算一