让思想品德教学贴紧生活.docx

让思想品德教学贴紧生活 生活是课程和教学的源泉。让课堂走进生活，引领学生到大千世界中学习，在生活中探索，陶冶情操，锻炼自我；追求人生，创新人生价值。这是新课程改革的主旋律，是时代的呼唤。 作为德育教育的课程——《思想品德》正为我们引导学生茁壮成长、创新人生提供了丰富的生活素材和开启智慧之窗的钥匙；为青少年走完中学这段美丽人生，实现成才的梦想之命令航向；为创新教育教学，培育学生创新思维，创新实践，谱写豁达多彩、充实绚丽的人生树立了航标。启迪我们扬起风帆，乘风破浪，到到达胜利的彼岸；放开手中牵制风筝的拉线，让他们自由翱翔，飞越天堑，创新世界，实现人生价值。 ?所以，我们引领学生在这波澜壮阔的生活天地中实行思想品德教学，使教学亲近自然、亲近社会，贴紧生活实践。使学生在体验生活中探索发现、实践创新，在现实生活中雕刻身躯、铸造灵魂，使之成为新生代挺起脊梁的中国人。我们在教学《生命的乐章》一课时，并没有把学生拘束在教室里，刻板在书本上，而是和学生一起走进自然、走进生活，让学生身临其境，观察自然，体会生活，探索生命，寻找源头。根据教材的点拨提示，引导学生到田园看禾苗破土而出，到卵化室看小鸡啄壳而现，到饲养场看小兔离开母体脱颖而出，到……引起学生对生命的探索，诱发学生对生命的思考。进而发问：我们从何而来？父母从何而来？人类从何而来……一连串发人深省的疑问纷至沓来。当学生处于急于求知又不甚了了的迷