大学俄语（二）课程教学大纲.docVIP

《大学俄语（二）》课程教学大纲 课程代码： TB0506B 课程名称： 大学俄语（二） 英文名称： College Russian2 课程类别： 通识必修课 先修课程： 大学俄语（一） 总学分/总学时： 3/48 理论学时/实验学时： 48/16 适用专业: 非外语专业本科生 考核方式： 考试 一、课程简介： 大学外语教学是高等教育的一个重要组成部分，在人才培养方面具有不可替代的重要作用。大学俄语是非外语专业学生在本科教育阶段必修的公共基础课程，分为大学俄语（一）、大学俄语（二）、大学俄语（三）、大学俄语（四）。 其内容为：语音、词汇、语法、言语实践（对话、课文）和国情。内容涵盖了语音语调、文字书写、词法句法、礼貌用语、情景会话和国情知识等。它以情景模式为基础，立足于口语交际，注重俄罗斯国情文化的学习。使学生通过学习该课程，掌握俄语的发音、书写、语法和基本的日常会话，在学习语言知识的基础上了解俄罗斯历史、文化和社会，提高学生俄语听、说、读、写、译的能力。通过大学俄语的学习，学生可以了解国外的社会与文化，增进对不同文化的理解、对中外文化异同的意识，培养跨文化交际能力。学生还可以通过进一步学习与专业或未来工作有关的学术俄语或职业俄语，获得在学术或职业领域进行交流的相关能力。 大学俄语（二）课程的基本任务是让学生学习基础的俄语语言知识，并在此基础上适当地开阔学生视野，扩大学生知识面，加深学生对俄罗斯和俄语的了解，借鉴和吸收外国文化精华，提高学生的文化素养。其目的在于传授俄语基础知识，对学生进行全面的，严格的基本技能训练，培养学生良好的学习作风和正确的学习俄语的方法，对俄罗斯这一有着悠久历史文化的国家有一个基本的了解（社会、文化及中俄差异），为学生进一步的学习打好扎实的基础。 二、课程目标 大学俄语的教学目标是培养学生的俄语应用能力，增强跨文化交际意识和交际能力，同时发展自主学习能力，提高综合文化素养，使他们在学习、生活、社会交往和未来工作中能够有效地使用俄语，满足国家、社会、学校和个人发展的需要。 大学俄语教学以俄语的实际使用为导向，以培养学生的俄语应用能力为重点。俄语应用能力是指用俄语在学习、生活和未来工作中进行沟通、交流的能力。 本课程属于大学俄语教学的基本目标阶段，目标内容规定如下 1．通过本课程的学习，使学生能掌握和运用日常生活经常涉及专题的基本词汇、句式等语言知识； 2．能够准确、流利地朗读对话和课文； 3．能够正确理解对话、课文传递的信息、观点、情感； 4．能够在教师指引下正确分析对话、课文中的词汇、语法、句式、语篇等语言现象； 5．能够正确转述对话和课文内容； 6．按规定情景自编对话； 7．能够正确翻译对话、课文以及完成相关翻译练习； 8．能够用所学专题范围内的语言知识正确进行笔语表达； 9．能够了解所学专题的国情文化内容； 10.能够理解对话、课文及国情知识中涉及的常见俄语习语和具有特殊文化含义的社会语言现象。 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 预期学习成效 教学内容 教学活动 学时分配 Урок 9 1-10 1．流利朗读、正确理解、翻译对话、课文 2．掌握和运用对话、课文中的基本词语、句式 3．正确转述某些对话、课文，自编对话并演练 1.Речевые образцы 2.Элементны речевого этикета 3.Фонетический материал 4.Грамматический материал 5.Тексты 6.Диолог по телефон 7.Домашнее задание 1．课堂教学； 2．课内实践：发音练习、文字的书写、编对话、翻译 课堂8学时+视听说2学时 Урок 10 1-10 1．流利朗读、正确理解、翻译对话、课文 2．掌握和运用对话、课文中的基本词语、句式 3．正确转述某些对话、课文，自编对话并演练 1.Речевые образцы 2.Элементны речевого этикета 3.Фонетический материал 4.Грамматический материал 5.Тексты 6.Диолог по телефон 7.Домашнее задание 1．课堂教学； 2．课内实践：发音练习、文字的书写、编对话、翻译 课堂8学时+视听说2学时 Урок 11 1-10 1．流利朗读、正确理解、翻译对话、课文 2．掌握和运用对话、课文中的基本词语、句式 3．正确转述某些对话、课文，自编对话并演练 1.Речевые образцы 2.Элементны речевого этикета 3.Фонетический материал 4.Грамматический материал 5.