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- 2020-12-21 发布于广东
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丹柯【苏联·高尔基】
——鉴赏小说主题
【教学目标】：
1、品读丹柯的性格，归纳丹柯的人物形象；
2、引导学生通过人物形象的归纳把握小说主题；
3、在弄清文本与主题关系的基础上，力求多向度理解主题。
【教学重点】：
从人物形象塑造的角度把握小说主题。
【教学难点】：
多向度理解主题，给小说重新命题。
【教学时数】：
1课时
【教学步骤】：
1、高尔基《海燕》导入课文，初步理解文章主体与中心思想的关系。
【齐读或选一位同学朗读，完成后询问学生文章刻画了“海燕”什么样的形象，表达了怎样的思想内涵】
2、快速阅读全文，思考：小说以“丹柯”为题有什么作用？
明确：突出人物形象；紧扣中心，突出
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