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新版部编六年级下册语文作文习作范文及答案 1．在我们的生活里，或许只是点点滴滴的平凡小事，或许只是句很普通的话语，或许只是 一细微的神态或动作……就是这一点一滴，却往往令你感动。请同学们围绕“感动”，抓住人 物动作、语言、神态、心理活动，通过一件事来写一篇作文，让文章感动自己，感动亲 人，感动读者。 要求：①题目自取。②围绕题目，通过一件事，抓住感动来描写；做到事例具体，语句 通顺，感情真实，段落分明，书写整洁。字数 400 字以上。文中一律不出现真实的人名和 校名。 【答案】略 2．题目：告诉你一个秘密 要求：①写出真情实感，注意语句通顺。②字数约为400字。 【答案】略 3．人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成 了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受 ……请从自己的生活经历中选取一两件事，以 “合作”为题，写一篇习作。 要求：①写出自己与他人合作的经历和感受。②详略得当，语言通顺。 【答案】【参考例文】 合作 今年“十一”长假，我跟随妈妈回到了河北老家。金秋十月，正值收获的季节，我也在这 里收获了合作的快乐。 这一天，阳光明媚，村子里每家每户院子里都堆着金黄色、还没有剥皮的玉米。空气中 弥漫着玉米的香甜，站在院子里，一阵清新的空气迎面吹来，宛若迷人的轻音乐，身上的 压力和烦恼顿时飘然无踪了。 坐在金黄的棒子堆里，我一边哼着小曲，一边剥着棒子，真是惬意呀！剥着剥着，我的 速度慢了下来，手也勒红，“唉，真累呀！”没想到看似简单的剥玉米，竟然也这么费劲， 我不知不觉抱怨起来。拿起一个玉米，吃力地把玉米皮从玉米头分开剥到玉米尾，再把顽 固地粘在玉米棒上的玉米须子揪到玉米尾，然后将玉米皮连同玉米棒上连着的半截玉米秸 一起拧下来，把剥干净的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一边。 无数次的重复这个过程，我终于不耐烦了，看看头顶上的日头竟也毒辣起来，我擦着满 脸的汗水，看着磨得红肿的快要脱皮的双手，我再也不想剥了。 转身站起来，看到一旁的小妹，依然不停的剥着，没有丝毫的厌烦。我顿时觉得不好意 思起来。坐下来，仔细想想，如果我们分工合作，一人剥皮，一人拧下皮和秸秆，会不会 更快点，更有乐趣呢？想到这里，我颇有大将风度的朝她挥了挥手，妹妹疑惑地问我： “姐，什么事？”“咱们合作吧，”我把两人的分工情况告诉她。她眨着清澈的眸子，高兴地 点头同意了。然而，我们的合作之路却并不平坦。开始，由于我俩配合不默契。经常出现 我把上一个玉米秸和皮拧下来了，她还没把下一个玉米皮剥开递给我。我总是不停的催 她，：“你快点行不行呀，慢死了！”我一边说着，还一边快速地拍着大腿，妹妹低着头沉 默不语，但手上的速度却加快了很多。我手忙脚乱地应付完一个，又拿起下一个，逐渐地 剥开皮的玉米棒子在我脚下堆积起来。我显得力不从心了，一时间竟难以追上她的速度。 想起我刚刚说过的话，顿时有些懊悔，“妹妹，我不催你了，我错了，你慢点吧”。她得意 的看了我一眼，放慢了手上的动作，大大地喘了一口气。 经过这一个小插曲，我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己，还要兼顾伙伴的节 奏，通过不断的调整，我们终于保持了同样的速度，配合得越来越默契，越来越和谐了。 午后的阳光也不再毒辣了，柔和地抚摸着我的头，两个年纪相仿的女孩，坐在金黄的王 米堆里剥着玉米，空气中传递着她们快乐的气息。生活中，并不是每个困难你都可以独自 克服的，这时你不妨尝试一下与他人合作，体会这其中的彼此照顾，相互体谅，感受合作 的快乐！ 4． 作文(1)：家 作文要求:(1)要自由、有创意地表达出真情实感;(2)文体不限；(3少)于不500字；(4)文 字和标点书写规范、整洁；(5)文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。 【答案】家 蓝天是白云的家，大海是水滴的家，小河是鱼儿的家，森林是小动物们的家。每个人都有 一个家，不论它是贫是富，是大是小……家，总是一个充满温馨的地方，它可以让人听到 后一股温暖涌上心头。 我也有一个家，一个温暖的家。我的家里有奶奶，爸爸，妈妈，妹妹和我。我的爸爸高高 瘦瘦的，干净利索的短发，白皙的脸上架着一副金丝眼镜。他特别能干，家里不管什么东 西坏了，爸爸总是能把它们修好。 我的妈妈常常梳着一条马尾辫，走起路来特别快。虽然平时对我很严厉，但是她依然会给 我做我喜欢吃的饭菜，还会做一些发卡，当我告