送东阳马生序训练题.docx

送东阳马生序训练题 一、做客“联想吧” 本文是作者写给同乡晚辈太学生马君则的。作者以自己当年求学的亲身经 历，热情勉励马君则要勤奋学习。那么，请同学们展开联想，从你们积累的诗 文和名言当中，写出一句有关“勤学”的句子！（你应该没问题的！） 二、 测测你的注音速度！（加油！）弗之怠（） 稍逾（）约 硕（ 二、 测测你的注音速度！（加油！） 弗之怠（） 稍逾（）约 硕（ 尝趋（）百里外 俟（）其欣悦 媵（ 沃（）灌 以衾（）拥覆 皆被（ 绣 三、 验验你的写字速度！（看你的了！） 师名人 人 yuan（）疑质理 yuan（）疑质理 遇其chi duo() 负q i e()曳 xi() 足肤jun（）裂寓ni（）旅戴朱y lng（）宝饰 ye（）然 yUn（）袍 bi（）衣 四、速配（请将下列加点词语与它们相应的释义连线搭配！）假．借．于藏书之家 无从致．书以观 弗．之怠 “披”，这里是穿的意思 不敢稍逾．约． 又患无硕．师 俟．其欣悦 持汤沃．灌． 的期限 皆被．绮绣 五、来，做个小翻译！（别让我们失望哦！） 尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 援疑质理，俯身倾耳以请。 等待通借 等待 通 借 浇洗 不 超过约定 得到 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 六、你应该可以准确解释语段后的问题！（加油啊！） ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录, 计日以还。 ， ， ， 。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观 群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先 达执经叩问。 ， ，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又 请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ②当余之从师也， 。穷冬烈风，大雪深数尺， 足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃 和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。用舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之 帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人； ， ，以中有足 乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 1?请在文中画横线处补足原文。 《送东阳马生序》节选自《 ，作者 ，— 朝 。 下列语句有通假字的一项是 至舍，四支僵劲不能动 盖余之勤且艰若此 凡所宜有之书，皆集于此 岂他人之过哉 概括选文的内容。 本文在内容上突出使用了 的手法。举例说说这样写的好处 （用事实说话） 24送东阳马生序 一、 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 或书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 或勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 二、 ddi yu shuo qu si yingwo qin pi qi 三、 援叱咄箧屣皲逆缨烨缊敝 四、 唇悟于藏书之家 大 无从寧书以观\\ /等待 呼之怠、通披”-这里是穿的意思 不敢稍車決/Si 又患无诜 建蔑欣悦/不 持汤冬導二7 、超过约定的期限 皆被绮绣/ 得至I】 ■ 五、 1?曾经走到百里以外的地方，拿着经书向当地有道德有学问的前辈请 教。 2.提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵请教（表示尊敬而专心）。 3?仆人拿着热水给我浇洗，用被子包着盖好，很久才舒缓过来。 4?因为内心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。 六、 1.①天大寒砚冰坚手指不可屈伸弗之怠 先达德隆望尊门人弟子填其室未尝稍降辞色余立侍左右援疑质理 俯身倾耳以请 或遇其叱咄 色愈恭 礼愈至 ②负箧曳屣行深山巨谷中 余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意 宋学士文集宋濂明文学 A （A项中“支”通“肢”） 通过自己外出求学的艰难情景，突出了学问和成就必须来源于勤奋刻苦 的努力。 对比 例如富家子弟与自己的穷困作对比，条件的艰苦与求学的执著作对 比，突出了学问成就必须来源于勤奋刻苦的努力