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方召片区小学科学集体备课电子教案教案 方召片区小学科学集体备课（电子教案）教案 五年级上册科学第一单元电子教案—邰六黄 科目：科学 五 年级 上册 第（1）单元 单元课时量（8 ） 执教时间以课程表为准 课 题： 本单元第几课时 第一课时 种子发芽实验（一） 主备人： 邰六黄 执教时间 ： 月 日 上午第三节 执教人： 邰六黄、杨华 种子发芽实验（一） 教学内容： 教学目标 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的 方法观察、记录影响种子发芽的条件。 情感、态度、价值观：养成对实验观察的爱好 教学重点 【教学重点】种子发芽需要一定的条件。 德育教育；种子发芽需要一定的条件（空气、水分、温度等）， 人类的生存也需要一定的环境，所以我们要爱护我们 周围的环境。 教学难点 【教学难点】学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影 响种子发芽的条件。 课前准备 【教学预备】绿豆种子若干，实验计划单 教学课时 1 课时 教学过程设计 师生活动过程 本节课我 的教学观 点： （教学 时批注） 让学生学 一、讨论种子发芽的条件： 会做种子 第 1 页第 1 页 方召片区小学科学集体备课电子教案教案 发芽实验 1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么， 同学们谈一谈种子发芽需要哪些条件呢？ 2 、学生分组自由讨论后，谈自己的观点，教师摘要板书。 （预设：要种到土里获得养料，需要浇水，需要合适的温度， 需要阳光，需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学生 的各种观点） 3、师：大家谈了自己看法，我们通过实验来加以验证。 二、设计种子发芽实验： 1、师：该怎样用实验来证实呢？大家说说要注重什么？ 2 、师点拨：为了把实验做好，建议大家选择自己最想研 究的一个条件进行研究，而且在研究之前要设计好实验方案。 3 、学生自由选择研究内容，及时进行统计。（预设：水 组，光组，温度组，土壤组等。） 4 、以其中一个组为范例，集体讨论如何设计实验计划。 （1）你们想研究什么问题，你们计划怎样做？ （2 ）你们预测结果会是怎样的？ （3 ）你们的研究中，改变了什么条件？ （4 ）哪些条件是没有改变的？ （5 ）怎样知道改变的条件是不是对种子发芽产生了影 响？