2013级本科专业人才培养方案.pdf

2013 级本科专业人才培养方案 昭 通 学 院 制定：赵升奎 曾济民 沈雪松 罗家刚 张绍康 徐 艺 周 跃 付再琦 卢 巧 邓天丽 审核：周 玲 审批：陶 仁 昭通学院人才培养方案 目录 各专业才培养方案1 人文学院 汉语言文学 1 数学与统计学院 数学与应用数学 11 外国语学院 英语20 物理与电子信息工程学院 物理学30 化学与生命科学学院 应用化学39 管理学院 思想政治教育49 历史学58 教育科学学院 小学教育71 信息科学与技术学院 计算机科学与技术80 体育学院 体育教育90 艺术学院 音乐学 100 I 昭通学院人才培养方案 各专业才培养方案 人文学院 汉语言文学 一、专业代码、名称 专业代码： 050101 专业名称：汉语言文学 二、培养目标 坚持德、智、体、美全面发展，培养具有较高文学理论素养和系统的汉语言文学知识， 具有较强语言文字运用能力，能在中学从事语文教学，能在党政机关、文化新闻出版部门、 企事业单位从事公共管理、新闻出版、文化宣传等工作的应用型专门人才。 三、培养规格 （一）培养规格的基本要求 1、知识结构要求 知识结构方面，要求学生系统掌握汉语言文学、新闻传播以及文秘等相关人文学科的 基础知识和基础理论，同时具备教育学、心理学以及现代社会发展所必备的基本的自然科 学知识和技术。 2、能力结构要求 能力结构方面，要求学生熟悉语文学科的教材，理解教学要求，明确教学目的、重点、 难点，有独立的教育教学能力；熟练掌握各种教学技能，具有组织开展教育、教学活动的 能力；具有基本的教育学、心理学应用能力，辅助教学的计算机应用能力；同时具备较强 的人文学科的理解力、文字处理能力以及阅读鉴赏、实用写作、口头表达和实际工作的基 本能力。 3、素质结构要求 素质方面，要求学生具有正确的世界观、人生观和价值观，全心全意为我国社会主义 的经济和文化建设服务；有良好的职业道德水平、法律意识和综合人文素质；有较高的专 业素养，自觉贯彻党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生，教书育人。 （二）培养规格的具体要求： 1、具有正确的政治方向，拥护中国共产党的领导，热爱祖国；掌握马克思主义、毛泽 1 昭通学院人才培养方案 东思想、邓小平理论和 “和谐社会”思想的立场、观点、方法，有理想，有社会责任感， 乐于奉献，诚信守法，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、团结协作的精神；热爱教育事业，为人 师表，具有良好的思想道德、社会公德和职业道德。 2、具有较宽的知识面和较高的人文科学素养；具有宽厚扎实的专业基本知识、基本技 能和基本理论，了解本专业的前沿问题和发展动态，了解与所学专业相关的其他学科的一 般知识；具有较强的应用能力和创新精神，具有独立获取知识和信息、提出问题、分析问 题、解决问题的能力。 3、根据自己的人生目标和职业选择掌握基本的职业技能和所需的知识理论。掌握教育 学、心理学和学科教育学的基本知识和理论，能够运用现代教育技术进行课堂教学；具有 良好的课堂教学能力、班主任工作能力、人际沟通能力。 4、掌握一门外语的基础知识，掌握计算机应用技能。具备健全的心理素质和健康的体 魄，形成健全的人格和健康的个性。 四、学制、学时和学分要求 （一）学制 标准学制为 “3+1”，学习期限可控制在3—6年。 （二）学时和学分 理论教学2510学时，143学分，实践教学37学分，合计180学分。 五、毕业条件和学位授予 （