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海洋不是垃圾箱 2015-2016 学年度第一学期教学教案 海洋不是垃圾箱 1 课时 课题 课型 活动 总课时 教学目标 知识与能力： （包括知识与能力 ★1．1．了解目前造成海洋污染的主要污染源。 过程与方法、情感 态度与价值观） ▲2．知道海洋污染的危害，树立海洋环保的自觉意识。 重点：★ 难点： ▲ 搜集海洋污染危害性的资料。 学生课前准备 把搜集到的关于海洋污染危害性的图片、音频、视频做成课件 教师课前准备 设计意图 教学环节 教学过程 （人本关爱的体现、教 学策略渗透、学法指导 的有效运用） 一、激趣导入： 谈话：你知道生命起源于哪里吗？ 知道地球是一个蓝色的 水球，了解海洋所占的 生命起源于海洋，海洋占了地球绝大 大致比例，初步了解海 部分的面积，我们一年级的时候学过： 洋生态环境，感知海洋 资源对人类发展的作用， 如果把地球分为 10 份，海洋就占了其中 并从生活入手感知海洋 的 7 份，所以，从太空中看地球，她就 与我们人类息息相关。 像一个蓝色的水晶球，而且这蔚蓝的海 水下面还蕴藏着无数的宝藏呢，数不胜 数的海洋生物在这里繁衍生息，于是我 们的生命从这里开始了…… 追问：同学们，你们说说，海洋妈妈 都给了我们什么？ 1.初步感知污染海洋的原因 二 明确污染原因： 是呀，海洋蕴藏着无限的能量，无私 的供我们人类使用，只懂得给予不知道 第 1 页第 1 页 海洋不是垃圾箱 教 学 教 案 教学环节 教学过程 设计意图 索取，可是我们人类给海洋带来了什 从学生的生活实际入 么？ 手并结合图片明确污 2.了解污染海洋的四种主要污染源 请大家结合自己的生活经验想一想，染的来源，认识到造成 是什么污染了我们的海