初中英语单词速记手册（2020年十二月整理）.pdfVIP

中考英语词汇速记手册 一、中考英语词汇简介 词汇是英语学习中的基本要求，尽管中考英语试题中纯词汇题目平均只占到 15%左右，但是你会发现，不论在阅读题还是单选题，甚至在写作中，词汇都起 着至关重要的作用。如果攻克了词汇关，那么英语考试的整体成绩就会有很大的 提高。目前的中考英语大纲所要求的基本词汇有 1060 个左右，加上部分考试中 出现的超纲词汇合计 1100 以内；另外还有400 多个常考的固定搭配和词组。所 以只要掌握了学习词汇的方法，那么攻克中考英语就不是很难的事情。下面我们 就中考英语的词汇记忆问题来和大家做一介绍。 二、词汇记忆方介绍 谈到词汇记忆法，大家几乎都可以讲出几种，比如“词根词缀法”、“谐音 法”等等。可是众多的记忆法中有些适合自己，有些却并不适合。那么如何找到 适合自己的记忆方法是大家应该面对的问题。要根据自己的兴奋点不同来确定自 己是属于听觉兴奋记忆型的还是视觉兴奋记忆型的，或者是混合型的。然后根据 自己的记忆兴奋特点结合自己喜欢的方法来记忆英语词汇。 在这里我们要确定的一点就是，做任何事情都有技巧在里面，也就是说，英 语词汇记忆也有窍门可寻。比如同样的一堂英语课下来，自己只记住了几个课上 刚刚教的单词，而那些所谓的好学生却几乎全部记住了。并不是他们提前学习了 课程内容，而是他们在看到陌生词汇的同时认真思考，运用多种记忆方法来拆分 记忆单词。其实，只要自己多思考，学会运用记忆方法，那么也可以作到这一点。 下面重点介绍几种比较通用有效的英语词汇记忆方法。 1、词根词缀与构词法： 在莎士比亚时代，掌握 3 万词汇已经可以当作家了；现在 3 万词汇可能只是 英语母语人群的中学生水平。别看现在英语词汇已经超百万之多，但是英语的构 词是有规律可寻的，掌握英语的词根词缀构词法，可以迅速突破英语词汇量。 比如bicycle （自行车）这个词是由bi+cycle 组成，其中词根 cycle 是“循 环、圆圈”的意思；前缀 bi-表示“两个，双倍的”，那么两个圆圈组成了自行 车。同样 tri- “三个、三倍的”+cycle “循环、圆圈”构成了tricycle （三轮 车）。常用的还有 un-和 in- （im-）表示“不”，“否定”，“与…相反”，如 unhappy （不高兴的）；informal （非正式的）；impossible （不可能的）。同 样表否定的前缀还有“dis-，anti-，il-，ir-等等”。常用的后缀 er-和 or- 表示“人”如 teacher “教师”；visitor “参观者”。 同样的还有合成词构词法（downstairs 在楼下，往楼下），词性转换法（Let him have a try. 让他试试。[动词转化为名词]）等。这些方法组成了英语词汇 的构词法，也是英语词汇记忆的最基本方法。大家在掌握词根含义的基础上，灵 活辨认前缀后缀，可以使词汇量倍增。 2、含义形象联想记忆： 我们在背单词的过程中发现，有相当多的单词无词根和词缀或其自身就是个 词根。这样我们没有办法通过词根词缀去背。我们可以将组成单词的字母按意群 - 1 - 分割，然后将分割开的字母组合赋予合理的含义，这样一个单词就会由字母组合 变为有逻辑关系的含义形象组合，便与记忆。 例如：gate 大门，可以拆开为 g+ate；g 联想为“哥哥”，ate 是吃(eat) 的过去式，那么我们可以联想记忆为哥哥以前喜欢在大门口吃东西。 又如：ivy 常春藤，可以拆开为 iv+y；iv 为罗马数字 4(Ⅳ)，Y 像树枝的形 状，所以 ivy 这个词可以联想为四季都有的树枝 → 常春藤 同样的，我们可以把m 联想为“妈妈”或“妹妹”；w 想成“我”；t 想成“他”； s 想成弯弯曲曲的“蛇”；g 想成“哥哥”等等。没有统一的要求，只要适合自 己，方便自己的记忆就可以。 3、近形对照记忆： 把拼写相似的单词放在一起背，只要找出各单词的差别分开记忆，那么比较 记忆后就可以同时记住一组单词；也便于一组单词集体回忆。大家会发现，考试 中也特别喜欢考形近易混词。这种利用已知单词去背未知词汇的方法将会事半功 倍；凭已知的来学习未知，也会让人倍觉轻松。 例如这样一组单词：name （名字），game （游戏，娱乐，比赛），lame （跛 的），same （相同的，同样的），tame （驯服的，顺从的）。它们的共同特点是