研究新马克思主义研究范式丰富了比较教育研究的理论-比较教育学论文-教育论文.docxVIP

研究新马克思主义研究范式丰富了比较教育研究的理论-比较教育学论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——　　摘要：比较教育学新马克思主义研究范式兴起于20世纪70年代， 注重社会冲突在学校教育中的作用；主张学校教育是对社会权利关系的再生产；运用中心-边缘的二元分析法。该范式采用全球化的研究视角， 关注第三世界国家的教育问题， 将马克思主义的阶级分析法、再生产理论和列宁的 理论作为研究工具。新马克思主义研究范式丰富了比较教育研究的理论， 推动了比较教育学科的发展；加深了国际理解， 促进全球范围的教育公平；但也具有偏激和冒进的倾向。　　　　关键词：新马克