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《跨越代沟》教学设计 陵口中学刘俊香 教材 题目 思想品德 年级 初二 课 时 时 1 「 2009. 11. 2. 间 教学 内容 跨越代沟 课 型 新授课 教 学 目 标 【情感、态度、价值观】 正确认识父母对自己的关爱与教育， 以及可能产生的矛盾， 体会父母 在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水， 以感激的心情和理智的态度对 待父母，坚持正确的看法和行为。 正确理解自身在家庭中的角色， 懂得与父母平等沟通， 构建和谐的家 庭关系。 【知识与能力】 能以平等的态度与父母沟通， 掌握一些处理与父母关系的具体方法， 学 会沟通的技巧，积极主动地与父母交流、沟通，成功化解矛盾，跨越代沟， 提高自己的人际交往能力和适应社会的能力。 【过程与方法】 通过调查冋卷、情境的创设和填表形式， 分析自己与父母之间存在代 沟的原因，体会父母在我们的成长过程中付出的大量心血和汗水。 通过探究活动，从多个角度认识自己与父母之间存在着差异， 并尝试 从父母的立场去思考问题，从而以正确的态度解决与父母产生的冲突。 通过教学，懂得沟通是跨越代沟的最好方式， 掌握沟通的一些技巧和 具体方式。 教 学 设 想 与 准 备 【教学设想】 1?重点难点 重点：学会与父母沟通的方法和技巧 难点：“代沟”的含义及其产生的原因 必要措施 运用多媒体辅助教学 教学方法： 情景教学法、谈话法、合作探究、启发感悟法 【教学准